2.2氧气同步练习----2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第二单元课题2 氧气 一、单选题 1．下列实验现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 B．木炭在氧气中燃烧发出明亮的黄色火焰 C．硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D．蜡烛在空气中燃烧生成了二氧化碳和水 2．下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是 A．木炭在空气中燃烧 B．过氧化氢制氧气 C．加热碳酸氢铵 D．二氧化碳和水反应 3．在“探究氧气的化学性质”实验中，对其实验现象的描述与事实不符的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 C．木炭在空气中燃烧发出白光 D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 4．下列有关氧气的“自述”不合理的是 A．我易溶于水 B．我能供给呼吸 C．我能使带火星的木条复燃 D．我能变成淡蓝色液体 5.下列反应不属于缓慢氧化的是（    ） A．动植物的呼吸作用   B．铁制品锈蚀    C．食品腐烂 D．电灯发光.放热 6.下列应用符号表达式符合题意且书写及基本反应类型均正确的是(    ) A. 硫的燃烧；；化合反应 B. 实验室测定空气中氧气的含量；；氧化反应 C. 拉瓦锡测定空气中氧气的含量；；分解反应 D. 细铁丝在空气中燃烧；；化合反应 7.为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，实验装置如图所示部分夹持装置已忽略。下列有关改进实验的说法不正确的是(    ) A. 红磷燃烧的符号表达式可以表示为： B. 待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞先向右再向左移动 C. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 D. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好 8．下列实验现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾 B．木炭在空气中燃烧，发出白光 C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．细铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁 9．有关氧气的说法，正确的是 A．氧气可作燃料 B．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应 C．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，提供氧的物 质具有氧化性 D．氧气的化学性质比较活泼，可跟任何物质反应 10．下列关于实验现象的描述正确的是（　　） A．镁条在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色固体 B．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的二氧化硫 D．木炭在氧气中燃烧，放热，发出白光 二、非选择题 1．在下列短文中的横线上填上其相应的序号。 ①物理变化  ②化学变化  ③物理性质  ④化学性质  ⑤用途 硫是一种淡黄色固体 ，把块状硫粉碎 ，将燃烧匙内的硫粉加热，硫的蒸气被点燃，发出淡蓝色火焰，生成一种气体 。这说明硫具有可燃性 ，由于二氧化硫的抗菌性质作于腌制瓜果蔬菜、肉制品等 。 2．下列物质在空气(或氧气)中燃烧时，现象描述错误的是 (填字母)。 A 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 B 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成黑色固体 D 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 E 红磷在空气中燃烧，剧烈反应，产生大量白雾 F 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 3．在下列物质中选择适当物质填空（填字母）： A 空气  B 二氧化硫  C 红磷  D 五氧化二磷  E 水  F 氧气  G 氮气。 （1）无色有刺激性气味的气体是 ； （2）白色固体是 ； （3）属于混合物的是 ； （4）可用来生产氮肥和食品防腐的是 ； 4．某同学进行家庭小实验：向广口瓶中放入切开的苹果块，再盖上瓶塞，一段时间后苹果变色，打开瓶塞，伸入燃着的木条，木条熄灭。 (1)该同学依据实验现象猜测，苹果变色的原因可能是苹果与 发生了反应。 (2)若(1)中猜想成立，则日常生活中，要使切开的苹果慢一点变色，可以采取的措施是 。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$