1.1 种群的数量特征-【备课帮手】2023-2024学年高二生物同步精品课件（人教版2019选择性必修2）

1 课前3分钟 读教材 P1-4 找出种群的5个特征 2 外环境 —— 个体生活的外界自然环境 内环境 —— 细胞生活的环境 （细胞外液） 种群 → 群落 → 生态系统 → 保护 第1章 种群及其动态 威震山林也有衰亡时刻， 群体共存才有生命长河。 从个体到种群， 从种群到群落， 无不揭示一个原理—— “整体大于部分之和”。 老虎是山中之王，出现在2500万年前，现已是濒危物种。 蚂蚁小而团结，出现在1.3亿年前，现在是世上数量最多的物种！ 种群研究的核心问题：种群的数量特征及其变化规律（该种群数量现状如何 ？其数量将会怎样变化？哪些因素影响其变化？） 新旧教材变化： 1. 删除“种群的空间结构”。 2.“年龄组成”变为“年龄结构”。 3.“标志重捕法”改为“标记重捕法” 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？ 怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生? 农业、畜牧业、渔业等所面对的问题 你了解吗？ 海洋捕捞，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用? 种 群 是在一定自然区域内同种生物个体的总和。 注意：一个种群不等于个体简单累加，种群内个体之间 通过特定关系构成一个整体。 1. 下列描述属种群的有（ ） （1）一个池塘中的全部鲤鱼 （2）一个池塘中的全部鱼 （3）一个池塘中所有的青蛙 （4）一块朽木上的全部真菌 （5）一个班级中的所有师生 （6）一块水田里的全部水稻、鱼、虾及其他生物 2.某水产研究所有8个池塘,其中6个池塘里养的是对虾,另外2个池塘里养的是鳎鱼。那么,这8个池塘里的生物是　 (　　) A.1个群落 B.1个物种 C.2个种群 D.8个种群 √ √ 6 第1节 种群的数量特征 本节聚焦: 种群的数量特征有哪些？ 怎样估算种群密度？ 如何提高估算的准确性？ 如何根据种群的特征预测其未来发展趋势？ 2015年，我国科学家基于长期的野外观测查明：在我国东北长白山脉北部地区，共监测到东北豹42只，其中，幼体2只，雄性和雌性的成体分别为21只和17只，未能判断性别的成体2只。 问题.探讨 东北豹的数量 如何描述种群数量特征？ 讨论1. 调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义？ 弄清东北豹的数量现状，才能有针对性地采取有效的保护措施。 讨论2.调查东北豹种群中雌雄个体的数目会影响到种群的数量变化么？ 东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率，从而影响种群数量的变化。 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率　 年龄结构 性别比例 8 一 种群的数量特征 （最基本特征） 种群密度 种群在单位面积或单位体积中的个体数。 种群密度 某区域某种群的个体数量 某区域空间大小（面积或体积） 1. 概念 2. 公式 3. 调查方法 1）精确计数——逐个计数法 2）抽样调查——估算法 9 抽样调查（通过样本反映总体情况） 如某山坡上的珙桐种群密度（个体数少） 总数量调查 适用于分布范围小、个体较大的种群 大多数情况下，逐个计数很困难，需要估算 估算法 逐个计数法 调查方法 生物类别 估算法 样方法 标记重捕法 诱捕法 植物、 活动能力弱、活动范围小的动物 （如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等） 活动能力强、活动范围大的动物 利用动物的趋性进行诱捕 种群密度的调查方法 其他方法P6 生物科技进展 一 种群的数量特征 1. 概念 2. 增长率 出生率和死亡率 指单位时间内新产生（死亡）的个体数目占该种群个体总数的比值。 2015年年末，我国总人口为13.7亿。 当年出生人口为1655万人，则出生率为12‰； 当年死亡人口为 975万人，则死亡率为7 ‰。 = 出生率-死亡率 出生率和死亡率 （“直接”或“间接”）决定种群密度的大小。 出生率>死亡率 种群密度增加 出生率=死亡率 种群密度稳定 出生率<死亡率 种群密度减少 11 人类出生率分为五等。即：>50‰、40～49‰、30～39‰、20～29‰及<20‰。 2017年全国人口出生率为12.43‰，2018年人口出生率降至10.94‰，2019年？，2020年为8.52‰，首次跌破10‰。 一 种群的数量特征 迁出率和迁入率 （“直接”或“间接”）决定种群密度的大小。 迁入率和迁出率 时间 迁移 火山爆发使某个小岛的蝴蝶死亡 种群密度增加 单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群个体总数的比值。 13 一 种群的数量特征 年龄结构：预测种群数量的发展趋势。 指一个种群中各年龄期的个数数目的比例。 年龄结