内容正文:
第三章 光和眼睛
第一节 光世界巡行
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学习目标
【学习目标】
1.了解光的一些应用。
2.知道光在同一种均匀介质中沿直线传播。
3.会用光的直线传播知识解释一些光现象。
4.了解光的色散,知道光的三基色为红、绿、蓝。
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情景导入
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欣赏:五彩斑斓的光现象
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光使我们看见
周围的世界
光使植物发
生光合作用
光能转化电能
使汽车奔跑
光纤通信利用
激光传递信息
知识模块一 光的用途、光源、光的传播
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1.能够发光的物体叫光源
2.光源分为:自然光源和人造光源两类
讨论:月亮是不是光源?
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我们所看到的月亮,只是反射太阳光而已,并不是月亮本身发光的,因此月亮不是光源!
提醒:行星、宝石、夜明珠、正在放映电影的银幕不是光源。
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1.光是如何传播的?
光的传播
猜一猜:观察情景图片,猜猜光是沿着怎样的路径传播出去的呢?
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猜想
提出问题
设计实验
进行实验
观察现象
得出结论
光是怎样传播的?
光是沿直线传播的
探究:光如何传播
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实验一:光在空气中是如何传播的?
发现1:光在空气中沿直线传播
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实验二:光在水中是如何传播的?
在水中加入少量牛奶,用激光笔在水中射出一束光,观察光传播的路径;
发现2:光在水中也是沿直线传播的。
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发现3:光在玻璃中沿直线传播
实验三:光在玻璃中怎样传播?
用激光笔照射玻璃砖如图所示。你发现了什么?
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实验四:用激光电筒照射不均匀糖水,观察光的传播路径,你发现了什么?
发现4:光在不均匀的糖水中传播时发生偏折
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想一想:光从空气传播到水中,它还是沿直线传播的吗?
实验五:用激光电筒从距离水面一段距离的上方照射水槽中的水面,观察光的传播路径,你发现了什么?
发现5:光在不同介质中传播,路径发生偏折
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实验表明:光在同种均匀介质中沿直线传播。
归纳
条件:1.同种介质;2.介质是均匀的。(介质不均匀,光线会发生弯曲)
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描述光的传播(模型法)
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向,这样的直线叫做光线。
光线
注意:光是客观存在的,但光线是表示光的一种理想模型.只是人们用来表示光的传播路径的一种方式,是用来表示光的线路,而不是光。
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点光源发出的光
平行光源发出的光
注意:太阳光近似为平行光。
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作法:沿光的传播路线画一条直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向,如下图所示。
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光的直线传播运用
1.影子的形成:
光在传播过程中遇到不透明的物体,在物体后面便形成了影子
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讨论:
人走过路灯过程中他的影子是如何变化的?
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