2.1 新民主主义革命的胜利教案-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

2.1《新民主主义的胜利》教学设计 【课程标准】 2.1 阐述新民主主义革命的性质和特点，理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。 【核心素养目标】 1.政治认同：通过回望悲怆历程，分析多次尝试最终失败的原因。 2.科学精神：通过剖析中国共产党成立的历史条件和新民主主义革命的历程，论证中国人民为什么选择了中国共产党？ 3.通过学习毛泽东思想的重要理论成果，理解马克思主义是实践的、不断发展的理论。 4.公共参与：通过续写新时代，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念和对中华民族伟大复兴中国梦的信心，同心向党，砥砺奋斗新征程。 教学重难点： 树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念 教学过程 【导入】 不忘本来，才能面向未来。回看近代以来中华民族走过的路，中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义？今天，让我们共同学习第二课第一框新民主主义革命的胜利。请同学们明确本节课的课程标准和学习目标。根据目标要求，我们以“没有共产党就没有新中国”为总议题，从勿忘历史、坚定信念、担当使命三个分议题展开探究学习。 【学习过程】 分议题一勿忘历史：从悲怆的历程到胜利的征程 探究活动一：请大家根据视频和图片，结合课本知识，自主完成以下任务。 任务 1. 近代中国的社会性质发生了怎样的改变？ 任务 2. 近代中国人民的历史任务是什么？ 任务 3. 近代中国救亡图存运动的各种尝试和斗争为什么没能改变自己的悲惨命运？面对满目疮痍的中国，无数仁人志士进行了上下求索，济世救国的良方，却都以失败告终。救亡图存运动的各种尝试和斗争为什么没能改变中国的悲惨命运？分析我国近代国情，谈谈为什么资本主义道路在中国走不通？同学们进行知识小结。 （一）悲怆的历程： 1.近代中国社会性质的改变：鸦片战争后，中国由封建社会逐步成为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地。 2.近代中国人民必须完成的历史任务： （1）争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福 （2）二者的关系：前者为后者创设前提、开辟道路。 教师总结： 屈辱的岁月，艰辛的探索，证明在半殖民地半封建社会的近代中国，资本主义道路走不通。为了实现民族独立、人民解放，为了实现国家富强、人民幸福，必须另辟新路。开启胜利的征程，请同学们以同桌为单位，开展合作学习，完成探究活动二的两个任务。 探究活动二：同桌互助合作，结合材料，运用课本知识完成以下任务。 材料情景： 材料一 20世纪初的中国，灾难日益深重。1917年十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，深刻影响了以陈独秀、李大钊、毛泽东为代表的中国的先进分子。五四运动爆发后，李大钊同志亲自参与并领导了这场伟大斗争。1919年，李大钊在《新青年》上连续发表《我的马克思主义观》一文，系统介绍了马克思主义理论。上海六七万工人为声援学生举行罢工，各地工人也相继罢工，一些工厂停工、铁路停运，直接威胁了军阀政府的统治，五四运动发展为以工人阶级为主力的全国规模的群众爱国斗争。 材料二 1 1920年七八月间，上海马克思主义者成立了中国第一个共产主义小组，并积极推动各地共产主义组织的建立，为正式建党做准备。1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，马林作为共产国际代表主持会议。中国共产党的成立，是马克思主义在中国由理论走向实践的开端，也是五四运动之后中国革命性质由资产阶级领导的旧民主主义革命向无产阶级领导的新民主主义革命转化的重要标志。从 1922年初至 1923年 2月，中国工人运动出现一个高潮时期，诚如毛泽东所述：“自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了。” 任务 1. 分析中国共产党成立的历史条件和意义。 任务 2. 谈谈你对“自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了”的理解。同学讨论交流，相互补充。 老师总结：十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。 教师发问：谈谈你对“自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了”的理解。同学讨论交流，相互补充。 教师总结：通过分析我们明确了新民主主义革命的性质、任务、道路和特点。新民主主义革命的前途是过渡到社会主义社会，由此我们可以得出，半殖民地半封建社会的国情决定了，中国革命必须分为两个步骤，新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。 在中国共产党的坚强领导下，经过 28年的浴血奋战和顽强奋斗，终于在 1949年夺去了新民主主义革命的伟大胜利，让我