4.2 水的净化同步训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第四单元 自然界的水 课题2 水的净化 一、选择题 1、自来水生产中，能起到杀菌消毒作用的过程是（　　） A．加入明矾 B．沉降过滤 C．通入氯气 D．加压供水 2．在地震、洪涝灾害发生地，人们可以将河水转化为饮用水，有以下处理步骤：①消毒、②过滤、③自然沉降、④加热煮沸，其中顺序合理的是 A．①③②④ B．④③②① C．③①②④ D．③②①④ 3．濠河环绕南通老城区，形如葫芦，宛如珠链，被誉为南通城的翡翠项链，是国家5A级旅游景区。作为每一个南通市民都应该爱护我们的母亲河，爱护我们共同的家园。下列做法应该禁止 A．积极推广使用新能源观光车 B．对游客进行爱护水资源的宣传 C．限制、禁止燃放烟花鞭炮 D．生活污水投入明矾后排放入河中 4．水泵是用于鱼缸中净水补氧的装置，如图所示。在净水功能中，水由下端进水口进入，经过海绵再由上端出水口排出，海绵可以除去水中剩余的饲料颗粒、鱼体的排泄物等固体杂质，该功能类似于物质分离方法中的 A．过滤 B．杀菌消毒 C．沉淀 D．吸附 5．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于单质的是 A．蒸馏水   氧气 B．海水    氮气 C．食盐水   空气 D．二氧化碳   氢气 6．某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如下，下列说法不正确的是 A．矿泉水中的钙、钾指的是元素 B．活性炭过滤器中活性炭的作用是吸附作用或除去水中的色素和异味 C．推测该流程中“超滤”的主要作用是除去难溶性大颗粒 D．加入臭氧的目的是灭菌消毒，该变化是化学变化 7．去除粗盐中的难溶性杂质要进行过滤和蒸发操作．这两步操作用到一种共同的仪器，但作用完全不同，这种仪器是（　　） A．玻璃棒 B．铁架台 C．蒸发皿 D．烧杯 8．关于硬水的下列说法正确的是（　　） A．硬水是一种混合物 B．硬水静置一段时间后，就会变成软水 C．用硬水洗衣服比用软水节省肥皂 D．硬水是不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水 9．现在校园内都推广“直饮水”，方便清洁，直饮水机内水处理的过程如图所示，步骤②对应的作用是（　　） A．吸附杂质 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏 10.软水和硬水的本质区别是（　　） A．软水含杂质少，硬水含杂质多 B．软水是纯净物，硬水是混合物 C．硬水是含较多可溶性钙、镁的化合物，软水是不含或含少量可溶性钙、镁的化合物 D．软水密度大，硬水密度小 11．《天工开物》记载了我国古代废纸回收再造的方法：“废纸洗去朱墨污秽，浸烂入槽再造……压水去湿，日晒成干而已”。其过程中涉及过滤操作的是 A．洗去污秽——用水冲洗表面的墨 B．浸烂入槽——将纸放入水中浸泡，使其腐烂 C．压水去湿——将做好的纸放在竹帘中，滤去水分 D．日晒成干——经过阳光照射蒸发水分 12．通过半个学期的学习，同学们发现化学是一门有用的学科，可以解释一些现象和解决一些问题，下列说法正确的是 A．体温计测量体温时水银柱上升——温度越高，汞原子体积越大 B．火箭燃料里填充液氧——氧气具有可燃性 C．冰箱里拿出的饮料瓶外有小液滴——水分子不断运动 D．生活中降低水的硬度——加热煮沸 13．下列有关生产自来水的过程中涉及化学变化的是 A．自然沉淀 B．砂石过滤 C．活性炭吸附 D．漂白粉消毒 二、非选择题 1化学源于生活，化学改变生活。请利用你所学的化学知识回答下列问题： (1)食品包装中充入氮气可防腐，主要是因为 。 (2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，其微观解释是 。 (3)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，我们通常用 来检验硬水和软水。 (4)俗称“食盐”，是家庭中常用的调味品，氯化钠是由 构成的。(填“原子”，“ 分子”或“离子”) 2．某实验小组从平阳塘河某处取了水样，观察到水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理： （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒，在过滤操作中： ①玻璃棒所起的作用是　 　。 ②操作前需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是　 　（填序号）。 （2）经过过滤后的滤液清澈透明，该滤液属于　 　（填“纯净物”或“混合物”）。 3．自来水厂净水过程示意图如图，请回答： （1）可以除去水中溶解的一些杂质和异味的设备是　 　（填字母）； A．过滤池 B．吸附池 C．清水池 （2）检验上述所获取的自来水是硬水还是软水，常用　 　来区分，生活中可以通过　 　降低水的硬度； （3）我国有关部门规定，经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3mg•L﹣1，含铜＜1.0mg•L﹣1．……其中的“铁、铜”指的是　 　（填字母）。 A．原子 B．分子 C．元