7.2爱在家人间（导学案）-【上好课】七年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

七年级上册导学案7.2爱在家人间班级： 姓名： 课题 7.2爱在家人间 课型 新授课 课时：1 学习目标 政治认同：感受亲情的存在，帮助学生形成正确的家庭观。 道德修养：学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱，培育良好的家庭美德。 法治观念：掌握和父母沟通的技巧，在遵守法律法规的同时，正确处理和解决亲子冲突。 健全人格：理解亲人之间爱的碰撞，掌握应对爱的碰撞的方法，培育理性平和的人格。 责任意识：感受亲人对自己的爱心和抚育，体味亲情，增强对家庭的责任感 。 重点 处理亲子冲突的方法。 难点 掌握与父母沟通的方法。 课前案 自主预习 参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （一）知识清单梳理 10分钟 1.体味亲情（我们如何体味亲情？） ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 ②亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅。 ③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 2.爱的碰撞 (1)我们与父母的关系发生了什么变化？ ①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活； ②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 ③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。 (2)我们为什么会与父母产生冲突？ 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 3.沟通传递爱 (1)我们如何与父母沟通？  ①接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 ②爱是需要呵护的。 ③我们要学习应对与父母发生的冲突。 (2)和父母沟通的技巧有哪些？ ①注意事实。 ②把握时机。 ③留意态度。 ④选择方式。 ⑤考虑环境。 （二）（交流合作→共享共长） 20分钟 组内交流，达到共识； 【学习任务一】 1.爸妈教训你是不爱你了吗？为什么？ 2.为什么家庭结构会发生变化？怎样正确对待家庭结构的变化？ 【学习任务二】 1.说一说亲子冲突表现在哪些方面？ 2.你认为造成与父母的冲突的原因有哪些？ 【学习任务三】 1.我们与父母发生冲突可能产生什么影响？ 2.该如何处理好与父母冲突呢？ 【学习任务四】 阅读探究分享的内容 1.如果你是小强，你会怎么做？以小组为单位，分别扮演小强和妈妈，进行情境表演。 2.讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅 （三）归纳凝练→内化升华 10分钟 内化运用： 一、单选题 1．进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。要化解这种爱的冲突，我们应该（   ） A．换位思考，体谅父母的良苦用心 B．认真倾听,服从父母的一切安排 C．积极交流，让父母事事迁就我们 D．保持沉默，不发表自己的任何意见 2．卡耐基说过：“一个人的成功，80%要靠人际关系和他的做人处事能力。父母是最爱我们的人，与最亲的人都不会沟通，我们又怎能成功？”我们要让我们的家更和谐就必须做到（   ） ①认真学习、立志成才 ②做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担 ③与父母意见发生分歧时，可以采取回避，疏远的态度 ④理解父母，不向父母提出过分要求 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 3．亲情，是有血缘关系的人之间存在的特殊感情。下列关于亲情的说法正确的是（　　） ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱 ②每个家庭的亲情表现不尽相同 ③亲情就是父母对子女细致入微的照顾 ④家庭结构改变的同时，家中的亲情也会消失 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．爱是需要呵护的，亲子之间爱的润滑剂是（   ） A．父母的高期待、严要求 B．父母的相貌、性格、财富 C．家庭成员之间的生活方式 D．互动沟通的技巧和应对冲突的智慧 5．父母的爱是浓郁的芬芳，儿女的孝敬是清雅的馨香。一代代，一辈辈，我们都能聆听到馨香对芬芳的甜蜜回报。对这句话理解最准确的是（  ） A．孝敬父母是中华民族的传统美德 B．父母要依法抚养和教育子女 C．父母赋予我们生命并哺育我们成长 D．父母对子女的爱是无私的 6．与父母沟通的正确方法是 （ ） ①主动交流 ②善于体谅 ③言听计从 ④独立自主 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．下图中的