第10课《三峡》同步练习 2023-2024学年统编版语文八年级上册

初二语文限时练12 《三峡复习》 1、 解释词语 （1） （2） 自三峡七百里中 自： （3） 略无阙处 略无： 阙： （4） 自非亭午夜分 自非： 亭午： （5） 不见曦月 曦： （6） 夏水襄陵 襄： 陵： （7） 沿溯阻绝 沿： 溯： （8） 虽乘奔御风 虽： 奔： （9） 素湍绿潭 湍： （10） 回清倒影 回清： （10）飞漱其间 漱： （11）清荣峻茂 荣： （12）良多趣味 良： （13） 林寒涧肃 肃： （14） 属引凄异 属： 引： （15） 空谷传响 响： （16）哀转久绝 绝： 2.翻译句子 （1）自非亭午夜分，不见曦月 （2）素湍绿潭，回清倒影 （3）悬泉瀑布，飞漱其间 （4）清荣峻茂，良多趣味 3.默写填空 （1)巴东三峡巫峡长， （2)《三峡》中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是： ， 。 （3)《三峡》一文中描写春冬之时江水十分清澈的句子是： ， 。 （4)郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是： ， 。 4知识积累 （1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 溯：逆流而上 B. 则素湍绿潭 湍：急流 C. 良多趣味 良：甚，很 D. 林寒涧肃 肃：严肃，严厉 （2）下面句子中有通假字的一项是（ ） A. 略无阙处 B. 至于夏水襄陵 C. 清荣峻茂 D. 空谷传响 （3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A.第1段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大背景。 B.第2段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。 C. 文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。 D. 文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 （4）下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ） A. 清／荣／峻／茂，良多／趣味 B. 每至／晴初／霜旦，林寒／涧肃 C. 常有／高猿／长啸，属引／凄异 D. 自／非亭午／夜分，不见／曦月 （5）下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 故渔者歌曰 故人不独亲其亲 B. 绝巘多生怪柏 哀转久绝 C. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 D. 回清倒影 清荣峻茂 （6）下列对课文内容理解正确的一项是（ ） A. 本文选自《水经注校证》，《水经注》全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并不具有文学价值 B. 全文按先写山后写水，由次到主的顺序写的。 C. 作者用“常有高猿长啸，属引凄异”表现山高涧深、林寒霜冷的深秋景象。 D. 文章用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠障，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”进行正面描写。 （7）下列对文章内容理解与分析有误的一项是（ ) A. 文章先写山，突出山之雄伟；后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。 B. “虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，从正面表现出江水一泻千里的气势。 C. “有时朝发白帝，暮到江陵”与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D. 结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。 5.拓展阅读 阅读文言语段，完成后面的题目。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不