第五单元课题3利用化学方程式的简单计算-2023-2024学年九年级化学人教版上册

2023-10-30
| 5页
| 285人阅读
| 24人下载

内容正文:

第五单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算 班级______ 姓名_______ 学号_____ 一、选择题 1.一定质量的O2和H2混合气体,点燃后恰好完全反应生成18gH2O,则混合气体中H2与O2的质量比为 。 A.1:2 B.1:8 C.1:1 D.1:6 2.甲烷在一定条件下与氯气(Cl2)反应的微观示意图如图所示。下列有关说法错误的是 A.参加反应的两物质质量比为16:71 B.生成物两种分子的个数比为1:4 C.反应前后原子数目没有发生改变 D.该反应遵循质量守恒定律 3.在化学反应A+2B=C+D中,已知16gA与20gB恰好完全反应,生成C和D的质量比为63:9,又知B的相对分子质量为40,则D的相对分子质量为 A.9 B.18 C.36 D.54 4.在一定条件下,一个密闭的容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量部分数据如下表所示,对表中未知数计算正确的是(  ) 物质 a b c d 反应前的质量/g 10 10 0 0 反应中的质量/g 6 2 3 ① 反应后的质量/g ② 0 ③ ④ A.该反应为化合反应 B.②为该反应的催化剂 C.③为3.75g D.④为16.25g 5.根据如图某反应的微观示意图得出的结论中,正确的是 A.该反应中共有三种氧化物 B.反应前后分子的种类没有发生改变 C.反应生成的C、D质量比为11:9 D.该反应方程式为:CH4+O2═CO2+H2O 6.2021年中科院航天催化材料实验室将甲烷(CH4)转化为甲醇(CH3OH,常温下是液态)实现了天然气的高效利用,反应历程如图所示。下列说法错误的是    A.铁为该反应的催化剂 B.理论上每生成32 g甲醇,同时有16 g氧气参与反应 C.生成甲醇过程中,分子数目不变 D.将甲烷转化为甲醇有利于储存和运输 7.载人航天器中利用如图所示的“氧再生系统”处理宇航员排出的H2O和CO2,下列说法正确的是 A.整个过程涉及3种氧化物 B.反应器2中参加反应的H2和CO2质量比为1:22 C.排到舱外的物质中碳元素化合价为+4价 D.该系统在产生O2的同时降低了舱内CO2的浓度 8.甲醇(CH3OH)是一种重要的化工原料,在生活生产中有广泛的应用价值。下图是利用CO2为原料制备甲醇的微观示意图。下列说法正确的是    A.该反应的反应物和生成物均为化合物 B.该反应另一种反应物的化学式是O2 C.反应中和按分子个数比1︰4进行反应 D.反应中生成 与的质量比为16︰9 9.将氢氧化铜样品(杂质不含铜元素也不参加反应)与碳单质的混合物36.8g隔绝空气加热到900℃,恰好完全反应,除有杂质剩余外只生成了一种金属单质和两种空气中含有的非金属氧化物,剩余固体的质量为24.8g,则该氢氧化铜样品的纯度为 A.84% B.50% C.80% D.32% 10.密闭容器内有a、b、c、d四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是 物质 a b c d 反应前质量/g 1 20 15 2 反应后质量/g m 29 0 8 A.a可能是该反应催化剂 B.表中m的值为1 C.该反应是分解反应 D.若b与d的相对分子质量之比为2:l,则反应中b与d的化学计量数之比为4:3 二、非选择题 11.焊接金属时喷出的高温火焰是乙炔(C2H2)气体燃烧产生的。在点燃条件下,一定量的C2H2与32gO2充分反应,生成CO2、CO和H2O,且CO和H2O的质量比为14:9,则C2H2的质量为 g,该反应的化学方程式为 。 12.微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。 甲是一种比较清洁的燃料,已知甲和乙能在一定条件下反应生成丙和丁。 物质 甲 乙 丙 丁 微观 示意图 (1)甲、乙、丙、丁中属于单质的是 (填序号,下同),属于氧化物的是 。 (2)甲中碳、氢、氧元素的质量比为 。 (3)在化学反应前后,可能变化的是 __________ (填序号)。 A.原子种类 B.原子数目 C.分子数目 D.元素种类 (4)该反应中,乙和丁的质量比为 。 13.为使书写的化学方程式遵守 定律,要在化学方程式两边的化学式的前面配上适当的 ,使化学方程式等号两边各种原子的 和 都相同,这个过程叫配平。正确的化学方程式应当是配平的,反应物和生成物之间用

资源预览图

第五单元课题3利用化学方程式的简单计算-2023-2024学年九年级化学人教版上册
1
第五单元课题3利用化学方程式的简单计算-2023-2024学年九年级化学人教版上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。