Starter Module 3 Unit 3 What colour is it（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册英语（外研版）

Unit 3　What colour is it? ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 black adj.黑色的 white adj.白色的 blue adj.蓝色的 green adj.绿色的 yellow adj.黄色的 red adj.红色的 brown adj.棕色的 orange adj.橘黄色的　n.柑橘;橙 colour n.颜色 and conj.和,与 重点句型 —What colour is it?它是什么颜色的? —It’s black.它是黑色的。 教学重点 1.询问颜色的句型:—What colour is it?—It’s... 2.表示颜色的形容词的拼写与意思。 教学难点 熟练使用询问颜色的句型及答语。 教学过程 · 预习指导 一、方法指导 1.学生自主预习本单元PS18~S19中的新单词(见词汇表P89),熟悉它们的拼写、汉语意思及读音。 2.学生自主预习本课时内容,熟悉询问颜色的句型。 二、预习检测 Ⅰ.汉译英 1.白色的　white   2.黑色的　black 3.红色的　red   4.蓝色的　blue　  5.黄色的　yellow  6.橘黄色的　orange　  7.绿色的　green   8.棕色的　brown　  9.颜色　colour  10.和　and　  Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词 1.它是什么颜色的? 　What 　　colour　 is it?  2.它是黑色的。 　It’s　 black.  3.那只钢笔是什么颜色的? 　What　 　colour　 is 　the　 　pen　?  4.它是蓝色的。 It’s 　blue　.  · 课堂教学 Step 1 情景导入 老师展示图片,让学生说出对应物品的英文名称。 Step 2 听一听,指一指,完成教材任务1和2 1.听录音,并跟读,完成教材任务1。 (1)播放录音,学生指出录音中播放的是哪张图片,看谁指的准确。 (2)老师讲解重点难点,帮助学生理解下列句子及用法: —What colour is it?它是什么颜色的? —It’s black.B-L-A-C-K,black.它是黑色的。 2.看图片,师生间、生生间反复练习,巩固本课重点句型,完成教材任务2。 参考示例 A:What colour is it? B:It’s black.B-L-A-C-K,black. A:What colour is it? B:It’s white.W-H-I-T-E,white. Step 3 看图片,就图片内容进行问答练习,完成教材任务3和4 1.看一看,读一读,连一连,完成教材任务3。学生先自主看图片,读句子,然后将问题与答语连起来。最后听录音，核对答案。 2.听一听,说一说,完成教材任务4。听录音,熟悉对话。仿照录音,学生自主结对练习,然后老师请几组学生表演对话,看哪组同学说得最好。 Step 4 结对练习对话,完成教材任务5 首先老师给出范例,然后同桌两人一组结对练习,最后老师请几组学生在班上表演对话。 Step 5 写一写,完成教材任务6和7 1.单词归类。将方框中的单词分类,分别填写在表格内的相应位置,完成教材任务6。 (1)学生自主完成教材任务6,同时老师讲解重要短语:in the classroom在教室里;animals and plants动物和植物;colours颜色。 (2)核对答案。 2.看图片,写句子,完成教材任务7。 (1)学生根据任务3中的图片,自主完成任务7中的句子。 (2)播放录音核对答案,评选书写较好的句子在班级展示。 板书设计: 1.What colour is it?是用来询问颜色的句型,意为“它是什么颜色？”。其句型结构:What colour+is+代词或名词?回答时用“It’s+表示颜色的形容词”。 2.It’s red,green and orange.它是红、绿、橘黄色相间的。and是一个连词,用来连接并列的单词、短语或句子,意为“和”,在连接两个句子时,有时候只起连接作用,不必译出。例如: What’s this and what’s that?这是什么?那是什么? ◇教学反思◇ what colour是询问颜色的重要句型,必须熟练掌握,要求学生课后与同学间利用身边的物品,尽可能多地加强口语练习,熟能生巧。 学科网（北京）股份有限公司 $$