第四单元自然的水滚动测评卷二---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学第四单元自然的水滚动测评卷二 学校:___________姓名：___________班级：__________ 一、单选题 1．下列实验现象的叙述中，正确的是 A．把细铁丝伸入装满氧气的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体 B．硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 C．在电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气 D．红磷在空气中燃烧，发出黄光，生成大量的白色烟雾 2．水是生命资源。下列有关水的说法错误的是 A．硬水软化常用肥皂水 B．河水净化中活性炭起吸附作用 C．海水淡化可用蒸馏法 D．水汽化过程中分子间隔变大 3．属于氧化物的是 A．H2CO3 B．KClO3 C．O2 D．H2O 4．下列物质属于氧化物是 A．干冰 B．液氧 C．碳酸 D．石灰石 5．下列实验操作中，正确的是 A．闻气体气味 B．过滤 C．取少量液体 D．滴加液体 6．括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法，其中错误的是 A．氮气和氧气（闻气味） B．水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末） C．硬水和软水（加入肥皂水） D．吸入空气和呼出气体（加入澄清石灰水） 7．富氧水是指在纯净水或天然矿泉水基础上通过加压充入氧气制得的富含溶解氧的一类包装饮用水。下列关于富氧水的说法，错误的是 A．富氧水中含有水分子和氧分子 B．富氧水与水的性质完全相同 C．富氧水中氧分子和水分子都在不断运动 D．可以用肥皂水检验富氧水是硬水还是软水 8．下列化学用语表述正确的是 A．NO2——氮化氧二 B．——硫酸根离子 C．He2——氦气 D．2Al——两个铝元素 9．节约用水是保护水资源的有效途径，适合张贴在公共场所水龙头旁的标识是 A． B． C． D． 10．蚁酸（化学式为CH2O2）中碳元素（C）的化合价是 A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 11．以下说法正确的个数有 ①不同种元素的本质区别是质子数不同 ②氢气、甲烷在点燃前均要检验气体的纯度 ③降低可燃物的着火点是灭火的途径之一 ④氮气常用作保护气，二氧化碳可用于人工降雨 ⑤催化剂能加快反应速率，而本身的质量和性质不变 ⑥空气和冰水都是混合物 ⑦过滤可以将硬水软化 A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 12．发芽的土豆中含有一种对人体有害的生物碱称龙葵碱，对人体胃肠黏膜有刺激作用。并有溶血及麻痹呼吸中枢的作用。发芽土豆的芽眼芽根和变绿的部位含量更高，人吃了会有咽喉疼、恶心、呕吐、腹痛等症状。重者会死亡。龙葵碱的化学式为C45H73O15N，下列有关龙葵碱的说法正确的是 A．龙葵碱的相对分子质量为： B．龙葵碱属于氧化物 C．龙葵碱中碳原子与氧原子的个数比为3：1 D．龙葵碱由45个碳原子、73个氢原子，15个氧原子和1个氮原子构成 二、填空题 13．“天宫课堂”点燃科学梦想，当听到航天员叶光富介绍空间站是利用电解制氧系统来制取氧气时，小樱立马联想到化学课上的电解水实验，如图是电解水的实验装置图，请回答下列问题。    (1)a、b管中产生气体的体积比为 。 (2)用带火星的木条靠近b管口，慢慢打开活塞，可以观察到的现象是 。 (3)从宏观组成角度看：水是由组 成的。从微粒角度看：水是由 构成的。 14．如图I中是电解水的简易装置，图II为电解水生成的气体体积与时间的关系图。 若甲管生成气体A，则b应接电源 ；一段时间后，切断电源，打开乙管的活塞，将燃着的小木条放在玻璃管尖嘴口，发生的现象为 。 三、简答题 15．自来水厂净水流程为：天然水→沉降→过滤→吸附→自来水。下图是净化水的简易装置。    (1)茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离该设计利用了什么化学原理？ (2)在净化水的过程中，活性炭的作用是什么？ (3)如图得到的水为硬水如何鉴别硬水和软水？ 四、实验题 16．水是宝贵的自然资源。对人类生话、生产都有重要意义。 (1)上图为水电解实验的模拟图，如图所示，a、b试管中气体的体积比约为 ，该反应的化学方程式是 ，通过这个实验我们得出水是由氢元素和氧元素组成的，理论依据是化学反应前后不变。 (2)爱护水资源是每个公民应尽的义务。下列行为属于浪费水资源的是 (填序号)。 a.用淘米水浇花        b.农业上采用喷灌、滴灌        c.洗脸擦肥皂时不关闭水龙头 五、科普阅读题 17．阅读短文回答问题 淘米水具有一定的药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性，加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮肤，对皮肤有比较温和的清洁作用，而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度，抑