第一章 第1节 动量和动量定理(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理选择性必修第一册同步核心辅导与测评（鲁科版）

第一章 动量及其守恒定律 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 第1节　动量和动量定理 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 核心素养要求 核心素养呈现 1.知道动量的概念及其矢量性，会计算动量及动量变化量. 2.知道冲量的概念及其矢量性，会进行冲量的计算. 3.理解动量定理的确切含义、表达式，并能应用动量定理进行计算. 4.会用动量定理解释碰撞、缓冲等生活中的现象. 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课前 自主梳理 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 动量 1．定义：物理学中，把物体质量与__________的乘积称为物体的动量，通常用字母p表示． 2．表达式：p＝__________． 3．单位：_______________，符号是__________． 4．方向：动量是__________量，它的方向与物体__________的方向相同． 5．动量的变化量：Δp＝__________，是矢量． 知识点一 速度 mv 千克米每秒 kg·m/s 矢 速度 p2－p1 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)动量的方向与物体的速度方向相同. ( ) (2)物体的质量越大，动量一定越大．( ) (3)某物体的速度大小不变，动量一定不变．( ) (4)物体的动量相同，其动能一定也相同．( ) 判一判 √ × × × 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 动量定理 1．冲量 (1)定义：物理学中，把力和_______________的乘积称为这个力的冲量，通常用符号I表示． (2)公式：I＝__________． (3)单位：在国际单位制中，单位是__________，符号为__________． (4)矢量性：方向与__________相同． (5)物理意义：反映了力对时间的积累效应． 知识点二 力的作用时间 Ft 牛顿·秒 N·s 力的方向 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 2．动量定理 (1)内容：物体在一过程中所受__________的冲量等于该物体在此过程中动量的__________． (2)公式：Ft＝__________或I＝__________． 合外力 变化量 mv2－mv1 mv2－mv1 动量的变化率 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)如让外力F拉着物体在水平面上做匀速圆周运动如图所示，物体所需的向心力F，在物体运动一个周期内的冲量能用冲量的定义式I＝Ft求解吗？为什么？ 提示：不能．因为向心力是变力，I＝Ft只适用于恒力的求解． (2)如图所示，质量为m，速度为v的小球与挡板发生碰撞，碰后以大小不变的速度反向弹回．如果已知小球与挡板的作用时间为t，则挡板对小球的平均作用力是多大？ 想一想 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 碰撞与缓冲的实例分析 1．物体间的相互作用力与物体_____________和作用时间有关． 2．可通过增大物体_____________、缩短相互作用时间来增大相互作用力；也可通过减小物体_____________、延长相互作用时间来减小相互作用力． 知识点三 动量的变化 动量变化量 动量变化量 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)在地面上垫一块较厚的软垫(如枕头)，手拿一枚鸡蛋轻轻地释放让它落到软垫上，鸡蛋会不会破？动手试一试，并用本节知识进行解释． 想一想 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (2)现在的轿车上均安装有安全气囊，在紧急情况下，如剧烈碰撞时，气囊会自动弹出(如图)，你知道气囊的作用吗？ 提示：安全气囊均起缓冲作用，在动量变化相同的情况下，人受到的冲力减小， 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课堂 重点探究 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 动量及动量的变化量 [思 考 探 究] 如