第2章 第1节 第1课时 实验：探究影响感应电流方向的因素(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理选择性必修第二册同步核心辅导与测评（鲁科版）

第2章 电磁感应及其应用 1 实验 要点梳理 课堂 巩固训练 实验 热点剖析 第1节　科学探究：感应电流的方向 第1课时　实验：探究影响感应电流方向的因素 1 实验 要点梳理 课堂 巩固训练 实验 热点剖析 实验 要点梳理 1 实验 要点梳理 课堂 巩固训练 实验 热点剖析 一、实验目的 1．探究感应电流方向与哪些因素有关． 2．学习利用电流计判断感应电流方向的方法． 二、实验器材 电流计、干电池、开关、保护电阻、导线、螺线管、条形磁铁． 1 实验 要点梳理 课堂 巩固训练 实验 热点剖析 三、实验原理与设计 如图所示，将磁铁的不同磁极插入、拔出螺线管，观察感应电流方向的变化．通过分析感应电流的方向与磁铁的磁场方向、通过线圈的磁通量的变化之间的关系，探究影响感应电流方向的因素． 1 实验 要点梳理 课堂 巩固训练 实验 热点剖析 四、实验步骤 1．先明确电流计指针的偏转方向与通过电流计的电流方向的关系． 2．观察螺线管上漆包线的绕向． 3．将电流计与螺线管按上图连接好，依次完成以下实验操作，记录观察到的电流计指针偏转情况，填入表中． 1 实验 要点梳理 课堂 巩固训练 实验 热点剖析 项目 磁铁运动及电流方向 相对运动情况 感应电流在线圈中的方向         1 实验 要点梳理 课堂 巩固训练 实验 热点剖析 五、数据处理 1．根据实验过程中的现象记录表格，逐项分析． 项目 现象及结论 相对运动情况 感应电流在线圈中的方向         原磁场方向         1 实验 要点梳理 课堂 巩固训练 实验 热点剖析 项目 现象及结论 Φ的变化情况         感应电流的磁场方向(线圈中)         感应电流的磁场方向与原磁场方向的关系         1 实验 要点梳理 课堂 巩固训练 实验 热点剖析 2.实验结论 当穿过线圈的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场的方向相反；当穿过线圈的磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场的方向相同． 六、注意事项 1．实验前应首先明确线圈中电流的流向与电流表指针偏转方向之间的关系． 2．采用如图所示的电路，由于电流表量程较小，所以把一节干电池与电流表及线圈串联，且在电路中接入限流变阻器R. 1 实验 要点梳理 课堂 巩固训练 实验 热点剖析 实验 热点剖析 1 实验 要点梳理 课堂 巩固训练 实验 热点剖析 实验原理与操作 　我们可以通过实验探究电磁感应现象中感应电流方向的决定因素和遵循的物理规律．以下是实验探究过程的一部分，请补充完整． 例 1 热点 1 1 实验 要点梳理 课堂 巩固训练 实验 热点剖析 (1)如图甲所示，当磁铁的N极向下运动时，发现电流表指针偏转，若要探究线圈中产生的感应电流的方向，必须知道_____________________________． (2)如图乙所示，实验中发现闭合开关时，电流表指针向右偏．电路稳定后，若向左移动滑动触头，电流表指针向________________偏转，若将线圈A抽出，电流表指针向________________偏转．(均选填“左”或“右”) 1 实验 要点梳理 课堂 巩固训练 实验 热点剖析 【解析】　(1)探究线圈中感应电流的方向必须先知道：①电流表指针偏转方向与电流从正(负)接线柱流入时的关系；②线圈的绕向． (2)开关闭合时，线圈A产生的磁场由无到有，穿过线圈B的磁通量增加，若将滑动触头向左移动，线圈A中电流增加，穿过B的磁通量也增加，且磁场方向未变，所以电流表指针偏转方向与开关闭合时的偏转方向相同，即向右偏转；若将线圈A抽出，穿过线圈B的磁通量减少，电流表指针向左偏转． 【答案】　(1)电流表指针偏转方向与电流方向间的关系及线圈的绕向　(2)右　左 1 实验 要点梳理 课堂 巩固训练 实验 热点剖析 实验数据处理与分析 　(1)根据如图甲、乙、丙、丁所示进行电路图连接与实验操作，并填好实验现象记录表格． 例 2 热点 2 1 实验 要点梳理 课堂 巩固训练 实验 热点剖析   甲 乙 丙 丁 S极插入线圈 S极拔出线圈 N极插入线圈 N极拔出线圈 原来磁场的方向 ________________ ________________ ________________ ________________ 原来磁场的磁通量变化 ________________ ________________ ________________ __________