第1章 第2节 洛伦兹力(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理选择性必修第二册同步核心辅导与测评（鲁科版）

第2节　洛伦兹力 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 核心素养要求 核心素养呈现 1.通过实验，探究磁场对运动电荷的作用力. 2.知道什么是洛伦兹力，能计算洛伦兹力的大小，会判断洛伦兹力的方向. 3.知道洛伦兹力与安培力之间的关系，能从安培力的计算公式推导出洛伦兹力的计算公式. 4.掌握带电粒子在磁场中运动的规律，并能解答有关问题. 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课前 自主梳理 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 磁场对运动电荷的作用 1．洛伦兹力：物理学中，把磁场对________的作用力称为洛伦兹力． 2．洛伦兹力的大小 (1)如果带电粒子的速度方向与磁感应强度方向平行，f＝__． (2)如果带电粒子的速度方向与磁感应强度方向垂直，f＝______． (3)如果电荷运动的方向与磁场方向的夹角为θ，f＝________________． 知识点一 运动电荷 0 qvB qvBsin θ 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)电荷在磁场中一定受洛伦兹力．( ) (2)正电荷所受的洛伦兹力的方向与磁场方向相同，负电荷所受的洛伦兹力的方向与磁场方向相反．( ) (3)同一电荷，以相同大小的速度进入磁场，速度方向不同时，洛伦兹力的大小也可能相同．( ) 判一判 × × √ 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 从安培力到洛伦兹力 1．洛伦兹力的推导 设有一段长度为l的通电导线，横截面积为S，单位体积中含有的自由电子数为n，每个自由电子的电荷量为e，定向移动的平均速率为v，垂直于磁场方向放入磁感应强度为B的磁场中，如图所示． 知识点二 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 截取一段长度l＝vΔt的导线，这段导线中所含的自由电子数为N，则 N＝nSl＝__________． 在Δt时间内，通过导线横截面的电荷为 Δq＝____________． nSvΔt neSvΔt 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 neSv neSv2BΔt evB 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 2.洛伦兹力的方向判定——左手定则 伸开左手，拇指与其余四指____，且都与手掌处于同一平面内，让磁感线垂直穿过____，四指指向______运动的方向，那么____所指的方向就是正电荷所受洛伦兹力的方向． 垂直 手心 正电荷 拇指 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 安培力是洛伦兹力的宏观表现，由安培力公式F安＝IlB及电流的微观表达式I＝nqSv分析洛伦兹力大小可能会与哪些因素有关？ 提示：磁感应强度、速度、电荷电量． 想一想 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 带电粒子在匀强磁场中的运动 1．运动性质：当运动电荷垂直射入匀强磁场后，运动电荷做____圆周运动． 知识点三 匀速 洛伦兹力 轨道半径 运动速率 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)带电粒子在磁场中做圆周运动时，速度越大，半径越大．( ) (2)带电粒子在磁场中做圆周运动时，速度越大，周期越大．( ) 判一判 √ × 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课堂 重点探究 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 对洛伦兹力的理解 [思考探究] 如图所示，电子由阴极向阳极运动(向右运动)过程中发生了向下偏转，试问： 要点 1 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)什么力使电子在运动过程中向下偏转？该力的方向如何？ 提示：洛伦兹力；方向向下． (2)将磁铁的N极、S极交换位置，电子流有什么变化，说明了什么？ 提示：两极交换位置，电子流偏转的方向与原来相反，表明电子流受力方向发生改变． (3)如何判定洛伦兹力的方向呢？为什么？ 提示：可以用左手定则判定洛伦兹力的方向．因为用左手定则判定安培力的方向，大量定向移动电荷所受洛伦兹力