第4章 第2节&第3节 电磁波谱(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理选择性必修第二册同步核心辅导与测评（鲁科版）

第2节　电磁波的发射、传播和接收 第3节　电磁波谱 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 核心素养要求 核心素养呈现 1.知道电磁波发射的条件及电磁波传播和接收的原理. 2.知道调制、调幅、调频、调谐、解调、电谐振等概念. 3.认识电磁波谱，了解电磁波各波段的特性和主要作用. 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课前 自主梳理 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 电磁波的发射 1．有效发射条件 (1)振荡频率______． (2)电场、磁场尽可能分布到__________． 2．开放电路：为了满足发射条件，可以____电容器的极板面积，____极板间距，使电容器变成两条长直导线，一条深入高空成为____，另一条接入地下成为____． 知识点一 足够高 较大的空间 减小 增大 天线 地线 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 3．电磁波的调制 (1)定义：把低频电信号加载到高频等幅振荡电流上称为____． (2)分类： ①调幅：使高频电磁波的____随信号的强弱而改变． ②调频：使高频电磁波的____随信号的强弱而改变． 振幅 频率 调制 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)频率越高，振荡电路发射电磁波本领越大．( ) (2)电视台可以直接向外发射声音信号．( ) (3)电视台发射的电磁波都经过了调制．( ) 判一判 √ × √ 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 电磁波的传播 1．无线电波通常有三种传播途径：____、____和______． 2．传播特点 (1)地波：沿地球表面空间传播的无线电波．在无线电技术中，通常采用地波的形式传播____、中波和中短波． (2)天波：靠大气层中电离层的____传播的无线电波．____最适合采用天波的形式传播． (3)空间波：象光束那样沿____传播的无线电波．这种传播方式适用于超短波和________，此外，卫星中继通信，卫星电视转播等也主要是利用空间波为传输途径． 知识点二 天波 空间波 地波 反射 短波 直线 微波通信 长波 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 在信息技术高速发展的今天，电磁波对我们来说越来越重要，例如，广播、电视要利用电磁波，无线电通信要利用电磁波，航空、航天中的自动控制和通信联系都要利用电磁波…….我们通常利用电磁波的哪种传播方式实现和卫星间的交流？ 提示：一般通过空间波和卫星间取得联系． 想一想 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 电磁波的接收 1．电谐振现象：当接收电路的固有频率与接收到的电磁波的频率____时，接收电路中产生电流最强的现象．与机械振动中的____现象类似． 2．调谐：在无线电技术中，对空间存在的各种频率的电磁波，需要选择某一特定的____接收的过程． 3．调谐电路 (1)定义：能够进行____的接收电路． (2)应用：调节调谐电路可调____或____，改变电路的________，使它与要接收的电台的电磁波的频率____． 知识点三 相同 共振 频率 调谐 电容 电感 固有频率 相同 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 收音机是如何接收电磁波的呢？ 想一想 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 提示：电磁波在空间传播时，如果遇到导体，会使导体产生感应电流，感应电流的频率跟激起它的电磁波的频率相同．因此利用放在电磁波传播空间中的导体，就可以接收到电磁波了． 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 电磁波谱 1．电磁波谱 电磁波包括无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等，把这些电磁波按____或____顺序排列起来，就构成了________．电磁波谱中的各种波有一定的波长范围，它们都具有反射、折射、衍射和干涉的特性；它们在真空中的传播速度均等于____． 2．电磁波的应用 (1)无线电波的应用 ①特点：不同波段内的无线电波具有不同的传播特性．频率越低，传播损耗____，覆盖距离____；频率越高，传播损耗____，覆盖距离