第三单元 第3课 漂亮的手工灯饰 课件 2022—2023学年人教版初中美术八年级下册

人民教育出版社 八年级下册 1 猜谜语 “一根长藤结个铃铛，开关一打亮亮堂堂”，打一生活用品。 每当黑夜来临的时候，世界就沉浸在灯的海洋里了。灯不仅为我们带来了光明，还美化了我们的生活。 学习目标 了解灯饰造型设计方法及灯饰材质的选择和处理。 知识与技能目标 过程与方法目标 学会用环保材料去创作灯饰，培养自身的社会参与意识和环保意识，设计制作一件有创意、富于美感的手工灯饰。 情感态度与价值观目标 感受灯饰的造型美感，激发对美化生活的愿望、培养热爱生活、热爱自然的人生态度，在活动中体验合作成功的喜悦。 原始社会 春秋战国时期 清朝 汉代 二十世纪 19世纪70年代 一、灯的发展历史 现在 二 、灯 的 种 类 警示灯 吊灯 壁灯 日光灯 射灯 吸顶灯 你们家有怎样的灯饰，它们有什么独特之处？它们是怎样营造出灯光效果的？ 任务一 说一说 观察你生活周围的灯，如：路灯、吊灯、壁灯等等，说说它们的造型、形式及材料有哪些美学及实用价值，跟你要制作的灯饰有哪些区别与联系。 任务二 观察与思考 灯饰的装饰手法 剪纸 灯饰的装饰手法 镂空 灯饰的装饰手法 粘贴 灯饰的材料 木板（硬卡纸、废纸箱） 纸杯蛋糕（废旧纸杯 ） 木棍（筷子） 灯饰的材料 羽毛（棉花） 铁丝（废旧电线） 麻绳 三、手工灯饰的制作方法 以卡纸制作为例： 1、选取合适颜色的卡纸 2、将卡纸裁成五瓣花的形状（大小可以根据自己最后想呈现的灯 的大小为准） 3、共制作12个相同的形状（注意颜色搭配） 4、将花瓣向同一侧折叠 5、组合粘贴 6、进行装饰 四、学生作品欣赏 任务三 做一做 四人为一小组，设计制作一个手工灯饰 制作要求： 1、造型要要有创意，富有美感，材料要环保易得。 2、使用刀具时，请注意安全！ 3、制作完成后，请清理干净制作时产生的垃圾。 作品展示开始啦！ 除了纸质材料，在生活中我们还能找到其他材质来制作灯饰，从生活中的废旧材料到艺术品，只需要举手之劳，只要我们开动脑筋，发挥创意，简单的材料就可以创造奇迹。 课后请同学们搜集一下还有什么材料可以制作手工灯饰，来装扮自己的卧室。 五、拓展延伸： 245776.17 $$