安全教育第二课时 不要将家里的秘密说出去（教案）全国通用四年级上册综合实践活动

第（二）课时 累计（2）节 教学内容 不要将家里的秘密说出去 教学目标 1.知道保护个人隐私。 2.能用正反事例说明将家里的秘密说出去的利弊。 3.懂得不要将家里的秘密说出去，家人才能愉快又安全。 教学重点 懂得不要将家里的秘密说出去。 教学难点 为什么懂得不要将家里的秘密说出去。 教学准备 教学课件 教学环节 教师活动及预期学生活动 设计意图 新课导入 探究新知 巩固运用 拓展提升 全课小结 师：小华是个爱炫耀的孩子，他总是在同学面前夸耀他家如何富有……几天后，小华家的门被撬了，屋子里一片狼藉…… 上面的故事说明了什么？今天我们就来学习“不要将家里的秘密说出去”这一课。板书课题。 1、 课件播放安全小故事。 1.结合案例，让学生小组交流讨论为什么不要将家里的秘密说出去。 2.整理汇报。 3.防盗妙招我来说 学生讲述自己出门在外的防盗措施，也可结合具体案例讲述。 二、学会保护自己。 1. 讨论：有人跟踪怎么办？ 2.贴心小提示： （1）自己家的钥匙要藏在口袋里，如果挂在脖子上，不要露在外面。 （2）快到家门口，停下来看看身后是否有人跟踪。 （3）如果感觉有人跟踪，可先去邻居家、社区或商场等人多的地方。 （4）有可能的话结伴而行。 （5）如果看到家中门窗被破坏，不要急于进入家门，要先打报警电话求助。 （6）发现家中有歹徒，要伺机逃跑并高声求救。 3.如何保守家中的秘密。 （1）.小组针对这个问题进行讨论交流。 （2）.研讨比拼：看看谁的妙招多。 （3）.评比“最佳妙招奖”。 三、遇到窃贼怎么办 1.以小组为单位，交流遇到窃贼行窃时的感受、疑惑和困难。 2.根据学生交流的情况，把一些常见的和具有指导价值的问题进行汇总，整理成若干个“怎么办”。如“发现盗贼正在行窃邻居家怎么办”“放学回家发现家中被盗怎么办”…… ( — 7 — 页 )3.每小组选择一个问题进行研究，结合课前收集到的信息，总结出解决办法，并记录下来。 4、各小组交流研究成果，并按照课文中“阅读与拓展”中的样子，整理成“安全宝典”，存入“班级图书角”。 安全小考场。 与家长合作，一起演一演，并说一说这样做的后果。 在学校门口有人向小红询问小芳的家庭住址，小红毫不犹豫地告诉了陌生人小芳家的电话号码。 晓东在浴池和同学洗澡时大声说他家今晚没有人。 师：通过这节课的学习，谈谈本节课你有什么收获？ ( — 8 — 页 ) 激发学生的学习兴趣。 ( — 6 — 页 )让学生在案件中得到启示，明白其中的道理。 ( — 6 — 页 )在一些常见的和具有指导价值的问题中学生思维得到发展。 巩固所学知识。 学科网（北京）股份有限公司 $$