第三单元《摇篮曲》课件 2023—2024学年粤教版初中音乐八年级上册

《摇篮曲》 粤教版八年级上册 教学目标 1、欣赏、感受与“母爱”有关的艺术作品，引发学生的关注与思考。 2、指导学生用有气息支持的连音唱法和以柔和、甜美的音色，舒缓，恬静，安逸的情绪学唱这首世界著名的艺术歌曲。 3、学生尝试进行简单的即兴创作和表演活动。 4、理解歌曲柔情、真挚的母爱，扩大学生的音乐视野。 新知导入 这幅图片给你的感觉？ 它传达的是怎样的情感？ 新知导入 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。—— 高尔基 我的第一个启蒙老师是我的母亲。—— 茅盾 我很幸运有爱我的母亲。—— 贝多芬 母爱是时间最伟大的力量。—— 米尔 《摇篮曲》 新知讲解 月儿明，风儿静， 树叶儿遮窗棂啊。 蛐蛐儿，叫铮铮， 好比那琴弦儿声啊。 琴声儿轻,调儿动听， 摇篮轻摆动啊。 娘的宝宝，闭上眼睛， 睡了那个睡在梦中啊…… 《摇篮曲》 新知讲解 聆听歌曲，思考： 1、歌曲的节奏、速度、力度怎样？ （节奏舒展，速度较慢，力度较弱） 2、说说这首歌曲适合在什么情况下演唱，由谁来演唱？ （睡觉前，母亲） 3、请你为歌曲分句。 1. 2. 3. a c b d 《摇篮曲》 新知讲解 摇篮曲也叫催眠曲。 原指母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡所唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种独立的音乐体裁。 《摇篮曲》 新知讲解 欣赏合唱版 《摇篮曲》 新知讲解 摇 篮 曲 选一选： 旋律：柔美抒情 坚定有力 速度：较慢 稍快 情绪：温柔 欢快 亲切 力度：强 较弱 《摇篮曲》 新知讲解 跟随录音： 击拍识读《摇篮曲》的曲谱 边听边想： 它和中国东北《摇篮曲》在情绪、节奏等方面有什么相同的地方？ 《摇篮曲》 新知讲解 伴 表示妈妈轻轻地、小心翼翼地呵护 前倚音 后倚音 弱起小节 学习演唱 《摇篮曲》 新知讲解 欣赏歌曲，探究思考 《摇篮曲》 新知讲解 欣赏歌曲，探究思考： 2、这首《摇篮曲》是什么拍子的？这种拍子的强弱规律是什么？ 3/4拍，强弱弱 1、这首《摇篮曲》为我们描绘了什么样的意境？请你描绘一下。 《摇篮曲》 新知讲解 分组练唱歌曲,创编动作或其他自创方式,更深入地体验摇篮曲的轻柔、温存、平稳而又略有动荡等特点。 《摇篮曲》 新知讲解 勃拉姆斯（1833—1897） 德国作曲家、钢琴家，欧洲浪漫乐派 后期的代表人物之一。在欧洲音乐史上， 他与巴赫、贝多芬齐名，由此可见他在欧 洲音乐史上的地位。 《摇篮曲》 新知讲解 勃拉姆斯逝世以后，他的朋友们把他的房子改为对他的纪念馆，房子的正面墙上是作曲家的肖像画。 《摇篮曲》 新知讲解 《摇篮曲》音乐特点： 音乐： 一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。 曲调：平静、舒缓、优美，充满母亲对孩子 未来的祝福和希望。 节奏：多以模仿摇篮摆动的三拍子为主。 课堂总结 母亲的恩情就像温暖的阳光，无时无刻的照耀着我们，为了我们，母亲付出了许多许多，看着妈妈眼角的皱纹，忙碌的身影，千言万语难以表达我们对妈妈的感激之情，就让我们带着对妈妈的深深的爱再一次演唱这首《摇篮曲》。 作业布置 寻找并学唱其他不同的《摇篮曲》 摇篮曲 彭丽媛 演唱中国民歌 262272.0 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 2023 Blues 20558.37 Lavf60.4.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$