第20课 《谈创造性思维》-【晨读晚练】2023-2024学年九年级语文上册类文阅读+同步作业（统编版）

第20*课 谈创造性思维 灵感并不那么值钱 ◇万维钢 人们对“创造性思维”的认识有三个迷信：创新的关键是某个绝妙的灵感，灵感非常难得，想法越离奇越有价值。其实，这些迷信是不符合创造性思维的。 据说阿基米德洗澡时福至心灵，想出了测量体积的方法，大喊数声“Eureka”，意思是“我发现了”。从此，有人把凡是通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫作“尤里卡时刻”。人们熟知：牛顿看到苹果落地发现万有引力；门捷列夫梦见蛇咬住自己的尾巴(另一个说法是梦见一张张扑克牌被放进一个大表中)，醒来制成元素周期表…… 人们由此形成了对“创造性思维”的传统认识：创造性思维是一种神秘思维，其中，辛苦工作不重要，灵感才是关键。然而事实是，伟大的发现都是慢慢地得出来的。 阿基米德的故事已不可考。牛顿的苹果故事完全是传奇。在他之前就有多人有过万有引力的设想，我们有充分理由推测牛顿的引力思想是“学”来的——借鉴了前人的想法，使用了前人的数据，然后做了无数计算验证。在门捷列夫制成元素周期表之前，给元素分类已是显学，英国化学家纽兰兹已经发现用原子量大小进行排序具有明显的周期性，把这种周期性称为“八音律”，这已经非常接近门捷列夫的周期表了。 斯蒂芬·约翰逊在《好想法从哪里来？》一书中提出“慢直觉”的概念。他说，伟大的发现并不是一蹴而就的，而是一系列小想法慢慢连接起来的结果，研究一个问题，开始有个模糊的直觉，选择一个方向往下走，随着研究深入，新想法连接起来，得到新事实支持，慢慢长大。由此看来，“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。生物学家克里格·娄在他的《怎样成为成功的科学家：科学发现的战略思维》这本书中指出：不要指望灵感，要指望汗水。 “发明大王”爱迪生的大部分工作是试错和积累经验，他的秘诀在于使用简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案，然后在实验室泡着，有庞大的助手团队帮着干。发现电磁感应的物理学家法拉第每周做好几十个实验，大部分想法被证明是错的，这没关系，架不住他做得多！不管做什么研究，都会产生各种想法，也许一百个想法里面只有一个最后被证明是有用的。只要愿意把想法一个个拿来尝试，失败就是常态，成功则是失败的副产品。 从“想法—验证”这个策略来看，创造性思维虽然不怕离奇，但不应追求离奇，因为越是离奇，失败的可能性越大。但是离奇的灵感有更大的戏剧性，所以往往被人们记住，接着人们误以为一个想法如果不离奇就不配称为灵感，误以为要想创新，就必须刻意追求离奇的想法。真正的职业人员所做的大部分日常的创新，都是在当前基础上的改进。 灵感并不像人们想象的那样值钱。创造性思维必须“生之有根，长之靠谱”。所以，鼓励创造性思维应当鼓励尝试，鼓励失败，而不是鼓励妄想。 【你的感言】 一、读读写写 1.根据注音写出词语。 （1）因此，不满足于一个答案，不放弃tàn qiú（ ），这一点非常重要。 （2）知识是形成新chuàng yì（ ）的素材。 （3）他将原来毫不相关的两种机械——葡萄yā zhà（ ）机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。 （4）“正确答案只有一个”这种通过思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù（ ）。 （5）由于情况的变化，原来xíng zhī yǒu xiào（ ）的方法，到了现在往往不灵了。 （6）有人是这样回答的：“富有创造力的人总是zī zī bù juàn（ ）地汲取知识，使自己学识渊博。” （7）在此基础上，chí zhī yǐ héng（ ）地进行各种尝试。 （8）bù yán ér yù（ ），在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。 （9）然而在大多数情况下，即便是他们，也并非qīng ér yì jǔ（ ）就能获得如此非凡的灵感。 二、积累与运用 2.请阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 　　人的一生中,大概成长时期的思维是最为活跃的。年轻的大脑尚未受到世界的污染,有一份令人羡幕的纯净,　①　没有太多的禁锢,　②　大脑有着十分宝贵的想象空间,激情浩荡、活力四射、思维灵动,非常自由。那些干干净净的思想,那些大大方方的思想,　 　,就在这种思维状态下诞生了。  (1)文中有错别字的词语是“　 　”,正确写法是“　 　”。  (2)在①②处依次填入关联词语,最恰当的一项是( ) A.虽然　但是 B.尽管　还是 C.不是　而是 D.因为　所以 （3）