第1章 第3节 动能和动能定理(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理必修第二册同步核心辅导与测评（鲁科版）

* 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 第3节　动能和动能定理 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 核心素养要求 核心素养呈现 1．知道动能的符号、单位和表达式，会根据动能的表达式计算物体的动能。 2．能运用牛顿第二定律与运动学公式导出动能定理，理解动能定理的物理意义。 3．能应用动能定理解决简单的问题。 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课前 自主梳理 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 动能的表达式 1．动能：Ek＝________。 2．单位：国际单位制中为____，1 ________________ ＝1______＝1 J。 3．标矢性：动能是标量，只有____。 焦耳 kg·m2/s2 N·m 大小 知识点一 mv * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)速度大的物体动能也大。( ) (2)某物体的速度加倍，它的动能也加倍。( ) (3)两质量相同的物体，动能相同，速度一定相同。( ) × × × 判一判 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 动能定理 1．内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中______________。 2．表达式：W＝______________＝__________________。 动能的变化量 Ek2－Ek1 知识点二 mv－mv * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 高速列车出站时加速，进站时减速，这两个过程合外力分别做什么功，列车的动能如何变化？ 提示：加速出站时合外力做正功，动能增大；减速进站时合外力做负功，动能减小。 想一想 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课堂 重点探究 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 对动能的理解 [思考探究] 如图所示，是古代战争中攻击城门的战车，战车上装有一根质量很大的圆木，有很多士兵推着以很大的速度撞击城门，轻而易举地将城门撞破。圆木的质量很大，速度很大时，是为了增加圆木的什么能？ 要点 1 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 人用铁锤打击石头时为什么要用质量较大的铁锤，还要高高抡起来？这样可以增大铁锤打击石头时的什么能？ 提示：都是为了增大动能。 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 [思维深化] 1．对动能的理解 (1)动能是标量，没有负值，与物体的速度方向无关。 (2)动能是状态量，具有瞬时性，与物体的运动状态(或某一时刻的速度)相对应。 (3)动能具有相对性，选取不同的参考系，物体的速度不同，动能也不同，一般以地面为参考系。 2．动能变化量ΔEk 物体动能的变化量是末动能与初动能之差，即ΔEk＝mv－mv，若ΔEk＞0，则表示物体的动能增加，若ΔEk＜0，则表示物体的动能减少。 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 关于物体的动能，下列说法中正确的是(　　) A．物体速度变化，其动能一定变化 B．物体所受的合外力不为零，其动能一定变化 C．物体的动能变化，其运动状态一定发生改变 D．物体的速度变化越大，其动能一定变化也越大 思路点拨：动能与物体速度大小有关，与物体速度方向无关，而物体速度变化既可能是大小变化，也可能是方向变化。动能与物体的受力情况无关，仅由质量与速度大小决定。 C 例 1 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 【解析】　若速度的方向变化而大小不变，则其动能不变化，故选项A错误；物体所受合外力不为零，只要速度大小不变，其动能就不变化，如匀速圆周运动中，物体所受合外力不为零，但速度大小始终不变，动能不变，故选项B错误；物体动能变化，其速度一定发生变化，故运动状态改变，选项C正确；物体速度变化若仅由方向变化引起，其动能可能不变，如匀速圆周运动中，速度变化量大时，但动能始终不变，故选项D错误。 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 方法 技巧 · (1)动能是由于物体运动而具有的能量，其大小由Ek＝mv2决定。