1.2 种群的数量变化（分层练）-【讲义+分层练】2023-2024学年高二生物同步备课优质资源（人教版2019选择性必修2）

《第1章 种群及其动态》同步课程分层练[高中生物学 选择性必修2] 第2节 种群的数量变化 基础练 1．下列关于种群数量变化的叙述，错误的是(    ) A．种群数量的变化主要由迁入率和迁出率、出生率和死亡率直接影响 B．种群数量的变化包括增长、波动、稳定、下降等 C．在自然界中，种群的增长一般呈“J”形曲线 D．处于波动状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群爆发 2．某同学在“研究细菌数量变化”时，提出的数学模型是Nn＝2n(N代表细菌数量，n代表细菌繁殖代数)，他建立这个数学模型的合理假设是(    ) A．细菌可以通过有丝分裂不断增加数目 B．在资源和空间充足的环境中，细菌种群数量的增长不受种群密度等的限制 C．细菌没有细胞核，结构简单，分裂速度快 D．细菌微小，需要的营养物质很少，繁殖速度快 3．在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20min分裂繁殖一代。现将该细菌种群(m个个体)接种到培养基上(资源、空间无限)，t h后，该种群的个体总数是(    ) A．m·2t B．m·220 C．2t D．m·23t 4．下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，正确的是(    ) A．培养过程中，培养用具和培养液必须经过严格的灭菌处理 B．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液 C．先向计数室内滴加培养液，然后再将盖玻片放在计数室上 D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应稀释后再计数 提高练 5．关于如图中的种群数量变化的说法正确的是(    ) A．种群呈 S 型增长过程中，在达到 K 值之前就是J 型增长 B．自然环境中也会出现类似种群数量的“J”型增长 C．自然状态下种群数量达到 600 后，种群数量不再发生变化 D．不管环境条件如何变化，种群的 K 值都不变 6．在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后，又开展了连续4年的跟踪调查，计算其λ值(λ=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量)，并绘制出如图所示曲线。下列相关叙述正确的是(　　) A．甲种群数量在第2年达到峰值后持续下降 B．c 点对应的时期，甲、乙种群数量达到相同 C．乙种群在这4年中，种群增长速率保持不变 D．乙可能是一种入侵物种初入该保护区 7．下图为某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线可以得出的结论是(    ) A．t3时该种小型淡水鱼的年龄结构为衰退型 B．t2时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失 C．该种小型淡水鱼在新的环境中呈“J”形增长 D．该种小型淡水鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t4时对应的种群数量 8．鄱阳湖自然保护区主要由大湖池，沙湖、朱市湖、象湖和常湖池等湖泊(保护区管理局自2000年获得了以上湖泊的使用权和管理权)组成，是重要的白鹤越冬栖息地。白鹤白天主要在碟形湖(封闭浅碟形洼地)浅水处觅食﹑集群停歇，夜栖于碟形湖辽阔的浅水之中。如图是1983~2011年连续监测到的白鹤种群数量变化曲线图。下列相关叙述错误的是(    ) A．调查鄱阳湖白鹤种群数量时，可用望远镜逐个 B．1993~1998年白鹤数量减少的唯一原因是出生率小于死亡率 C．栖息地与繁殖地之间的长途迁徙，对白鹤种群起到定向选择作用 D．人类活动影响了碟形湖生境是2000年前后白鹤数量变化的原因之一 9．如图表示草原上某野兔种群数量的变化，K0表示没有人类活动等影响时，野兔种群的环境容纳量，人类相关活动从c时间点开始。下列叙述中正确的是(    ) A．若人类活动等对该野兔种群无影响，该野兔种群数量最终将在K0水平保持恒定 B．若过度放牧使草场退化，该地野兔种群会出现数量急剧下降甚至消亡 C．人类活动一开始，该野兔种群的出生率迅速降低并低于死亡率 D．若在c时间点人类开始捕杀野兔，则人类活动将使该野兔种群的环境容纳量在K1~K3之间 10．用4种不同方式培养酵母菌，其他培养条件相同，酵母菌种群数量增长曲线分别为a、b、c、d，如图所示。回答下列问题。 (1)检测培养液中的酵母菌种群密度常用的方法是________________，培养酵母菌时需要将温度控制在20℃左右，原因是_________________。 (2)曲线a所示的种群数量增长最快，主要原因是种群增长所需的______________最丰富。 (3)曲线d为对照组，对照组的培养方式是____________________。该组酵母菌数量增长到一定程度后，种群增长逐渐变慢，其限制因素有_______________________(答出2点即可)。 (4)随着培养时间的延长，在有限的空间中，每组酵母菌种群数量都会达到环境容纳量。环境容纳量是