2024届高考语文复习：古代诗歌阅读 高适作品专题练习

2024高考语文二轮复习 古代诗歌阅读 高适作品专题练习合集 阅读下面这首唐诗，完成小题。 重阳 高适 节物惊心两鬓华，东篱空绕未开花。百年将半仕三已，五亩就荒天一涯。 岂有白衣来剥啄，亦从乌帽自欹斜。真成独坐空搔首，门柳萧萧噪暮鸦。 【注】①南北朝檀道鸾《续晋阳秋·恭帝》:“陶潜九月九日无酒，宅边菊丛中，摘菊盈把，坐其侧久，望见白衣至，乃王宏送酒也，即便就酌，醉而后归”。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗的首联“惊”“空”二字，让一腔幽怨透纸而出，奠定了本诗低沉抑郁的格调。 B．诗的颔联对仗工整，写出了诗人年近半百，仕途坎坷，家田荒芜却身处天涯的近况。 C．诗的颈联“乌帽自欹斜”，既是诗人对自身状貌的描绘，也暗含对官场黑暗的无奈。 D．诗人善于借景抒情，如写菊花未开，表达心情的寥落；借乌鸦鸣噪，烘托内心的烦闷。 2．这首诗多处化用陶渊明的典故，传递出诗人复杂的心绪。请结合全诗分析。 阅读下面这首诗歌，完成各题。 燕歌行并序 高适 开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旗逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边风飘飖那可度，绝域苍茫无所有。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 3．下列对《燕歌行并序》的理解，不正确的一项是（   ） A．本诗因时事而作。前四句交代战尘起于东北，将军奉命征讨，天子给予褒奖恩宠，已见得宠而骄，为后文轻敌埋下伏笔。 B．“摐金伐鼓下榆关”引出的四句写出征阵容。意象鲜明，凸显了边塞诗的特点。鼓角齐鸣，旌旗如云，羽书飞传，见军情紧急；猎火照夜，见敌阵森严。 C．“山川萧条极边土”，说明战场地形是一片开阔地带，这正有利于与胡骑厮杀，突出战士们英勇无畏的战斗精神。 D．“战士”两句用对比方法写出了将军骄惰轻敌，不恤战士，一面是战士拼死苦战，一面是将军恣意逸乐。这是诗中最有揭露性的描写。 4．《燕歌行并序》序言说“适感征戍之事，因而和焉”，那么诗中抒发了哪些情感？请简要分析。 阅读下面的诗歌，完成各题。 甲：送白少府送兵之陇右 （唐）高适 践更①登陇首，远别指临洮。为问关山事，何如州县劳。 军容随赤羽，树色引青袍。谁断单于臂，今年太白②高。 【注】①践更：此处指服役的士卒。②太白：星座名，古时认为是将星。 乙：送别 （唐）李白 水色南天远，舟行若在虚。迁人发佳兴，吾子访闲居。 日落看归鸟，潭澄羡跃鱼。圣朝思贾谊，应降紫泥①书。 【注】①紫泥，用之以封玺书。贾谊为长沙王太傅，后岁余，帝思谊，征之。 5．下列关于两首诗的说法不正确的一项是（   ） A．两首诗都是送别诗但并不悲伤。 B．两首诗都运用景物描写来烘托人物。 C．两首诗都有对比和用典的手法。 D．高诗比照李诗更多了一些边塞风情。 6．以下评价适用于甲诗的一项是（   ） A．清新流畅 B．慷慨激越 C．委婉含蓄 D．雄浑悲壮 7．甲乙两首诗的尾联是如何抒发情感的？试比较异同。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 同群公秋登琴台① ［唐］高适 古迹使人感，琴台空寂寥。 静然顾遗尘，千载如昨朝。 临眺自兹始，群贤久相邀。 德与形神高，孰知天地遥。 四时何倏忽，六月鸣秋蜩。 万象归白帝，中川横赤宵。 犹是对复伏，几时有凉飙。 燕雀满檐横，鸿鹄抟扶摇。 物性各自得，我心在渔樵。 兀然还复醉，尚握尊中瓢。 〔注〕①琴台：即宓（fú）子贱琴台，又称单父台，在今天山东省菏泽市华具。宓子贱，名不齐，字子贱，孔门七十二贤之一，曾任单父宰。 8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首句单刀直入点明写作原由。“古迹”即单父台，是引发诗人心中万千思绪的直接原因。 B．全诗前八句交代受“群贤”相邀而临琴台、“顾遗尘”，眺天地，欣喜之中却又愁绪暗生。 C．“燕雀”二句承上启下，既是实写又有“燕雀安知鸿鹄之志”的象征意义，引出感叹。 D．全诗采用叙事、描写、抒情等方式，含蓄温婉地表达出诗人醉心渔樵、安然自适的超然情怀。 9．殷璠在《河岳英灵集》中评价高适的诗“多胸臆语，兼有气骨。”这一评价准确地概括了高适诗歌的艺术特色。请结合本诗分析高适诗歌的这一艺术特色。 阅读以下两首诗歌，完成下面小题。 甲诗 寄左省杜拾遗① 岑参 联步趋丹陛，分曹限紫微。 晓随天仗入，暮惹御香归。 白发悲花落，青云羡鸟飞。 圣朝无阙事，自觉谏书稀。 【