3.3唯物辩证法的实质与核心课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

新课标 新高考 新评价 新教材 新课标新高考新情境下的 教学备考策略 深圳市龙华区 张茜 统编新教材高三政治一轮复习 《哲学与文化》一轮复习 专题4：唯物辩证法的实质与核心（矛盾观） 第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第2课：辩证唯物论 第1课：哲学基本理论 第4课：辩证唯物主义认识论 第3课：唯物辩证法 3.1、总特征1—联系观 3.2、总特征2—发展观 第5课：社会历史观 第6课：人生价值观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 第三单元 文化传承与文化创新 文化 哲学 马克思主义哲学 3.3、实质与核心-矛盾观 第7课：继承和发展中华优秀传统文化 第8课：学习借鉴外来文化有益成果 第9课：发展中国特色社会主义文化 必修四 哲学与文化框架 （时代精神的精华） （探究世界的本质） （把握世界的规律） （探索认识的奥秘） （寻觅社会的真谛） （实现人生的价值） 记忆关键词：物质、意识、规律 记忆关键词：联系、发展、矛盾 记忆关键词：实践、认识、真理 记忆关键词：社会存在与社会意识、基本矛盾与基本规律、人民群众 记忆关键词：价值观作用、价值判断与价值选择、实现人生价值 第三课 知识结构 高考评价体系与课标要求 必备知识　 考情概览 四层：考什么 1.描述矛盾的含义和基本属性，运用矛盾分析法观察和处理问题。 2．运用矛盾的普遍性和特殊性原理、两点论与重点论原理分析现实，解决实际问题。 3．辨析主次矛盾和矛盾的主次方面，区分主要矛盾和矛盾的主要方面，理解矛盾的理论，坚持用对立统一的观点看问题。 1个重要区分：主要矛盾和矛盾的主要方面。 2条重要意义：具体问题具体分析的意义。 2个基本属性：矛盾的同一性和斗争性。 4对辩证关系：矛盾的同一性和斗争性、普遍性和特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系。 8个基本概念：矛盾、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要矛盾、次要矛盾、矛盾主要方面、矛盾次要方面、具体问题具体分析。 高频考点： 1.矛盾就是对立统一。 2.矛盾的同一性和斗争性。 4.矛盾的普遍性。 5.矛盾特殊性三种情形。 6.矛普矛特辩证关系、绝对与相对。 7.两点论重点论。 难点： 1.怎么理解同一性和斗争性？ 2.矛普矛特的辩证关系。 3.主矛和次矛；矛主与矛次。 4.两点论重点论。 四翼：怎么考 本课往往以古诗词、名人名言、谚语、漫画、等为背景材料，以选择题方式考查矛盾的同一性和斗争性、普遍性和特殊性的理解应用，通常从材料体现的哲理、启示、表明、应该怎么做等角度进行单一考查或综合考查培育考生科学精神；以某事情的利与弊、改革试点工作、中国特色社会主义道路等热点问题为背景材料，考查主次矛盾之间的关系或矛盾主次方面之间的关系、矛盾分析法中两点论和重点论的知识，引导考生理解我国的相关政策，坚定政治认同。 复习导学问题清单： 1.矛盾的含义？ 2.矛盾的基本属性是？ 3.如何理解矛盾的同一性和斗争性？两者辩证关系？（为什么说矛盾是事物发展的源泉与动力？） 5.矛盾的普遍性？如何理解承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提？矛盾的普遍性原理与方法论是什么？ 6.矛盾的特殊性？它包括哪几种情形？矛盾的特殊性原理与方法论是什么？ 复习导学问题清单： 7.什么是具体问题具体分析（矛盾分析法的精髓）？它的地位与作用如何？8.矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理与方法论? 9.什么是主次矛盾?主次矛盾辩证关系原理与方法论? 10.什么是矛盾主次方面?矛盾主次方面辩证关系原理与方法论? 11.什么是两点论与重点论?两者关系如何? 12.矛盾分析法的内容有哪些方面? 一　事物发展的源泉和动力 1．矛盾的含义： 矛盾概念反映事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。 2．矛盾的基本属性 (1)矛盾的同一性： ②它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 ①矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 注意： 不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的，不能只讲对立而忽视统一，反之亦然。 哲学矛盾≠逻辑矛盾；哲学矛盾≠生活矛盾 逻辑矛盾：“自相矛盾” 生活矛盾：“甲同学和乙同学吵架了” 哲学矛盾：对立和统一  没有一定的条件，矛盾双方是不会相互转化的。比如，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，由“进步”转化为“落后”的条件就是“骄傲”，由“落后”转化为“进步”的条件就是虚心。要求我们要创造条件促成积极