第三章 交流电 章末总结(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理选择性必修第二册同步核心辅导与测评（教科版）

章末总结 1 提升 核心素养 构建 思维导图 构建 思维导图 1 提升 核心素养 构建 思维导图 1 提升 核心素养 构建 思维导图 提升 核心素养 1 提升 核心素养 构建 思维导图 1 提升 核心素养 构建 思维导图 若转轴与CD边重合，线圈平面从中性面开始转动，角速度是ω。经过时间t，此时穿过线圈的磁通量和产生的电动势不发生变化；若线圈的形状变为圆形，面积同样为S，穿过线圈的磁通量和产生的电动势不发生变化。 注意：(1)满足三个条件：匀强磁场、转轴垂直于磁场、匀速转动的任意形状线圈，产生的都是正弦式交变电流，均适用e＝Emsin ωt或e＝Emcos ωt 。 (2)峰值与开始计时的位置(线圈转动的时间)无关，与线圈的形状、转轴的位置无关。 1 提升 核心素养 构建 思维导图 例 1 1 提升 核心素养 构建 思维导图 1 提升 核心素养 构建 思维导图 答案：(1)相同　(2)相同 1 提升 核心素养 构建 思维导图 [针对训练] 1．如图所示，两根电阻可忽略的平行金属导轨一端接阻值为R的电阻，另有一长为L、阻值为r的金属棒在外力作用下沿平行于导轨方向运动，其速度与时间的关系为v＝v0sin 100πt，金属棒在运动过程中始终处于垂直轨道平面向里的匀强磁场当中，磁感应强度大小为B。则下列说法中正确的是(　　) C 1 提升 核心素养 构建 思维导图 1 提升 核心素养 构建 思维导图 1 提升 核心素养 构建 思维导图 答案：0.06 W 1 提升 核心素养 构建 思维导图 1 提升 核心素养 构建 思维导图 图甲是小型交流发电机的示意图，两磁极N、S间的磁场可视为水平方向的匀强磁场，A为交流电流表。线圈绕垂直于磁场且与线圈共面的水平轴OO′匀速转动，从图示位置开始计时，产生的交变电流随时间变化的图像如图乙所示。以下判断正确的是(　　) 甲 乙 例 2 B 1 提升 核心素养 构建 思维导图 A．线圈转动的转速为25 r/s B．理想电流表的示数为10 A C．1 s内线圈中电流的方向改变50次 D．t＝0.01 s时线圈平面与中性面重合 1 提升 核心素养 构建 思维导图 1 提升 核心素养 构建 思维导图 1 提升 核心素养 构建 思维导图 1 提升 核心素养 构建 思维导图 1 提升 核心素养 构建 思维导图 1 提升 核心素养 构建 思维导图 如图所示，匀强磁场的磁感应强度B＝0.5 T。边长L＝10 cm的正方形线圈abcd共100匝，线圈的电阻r＝1 Ω，线圈绕垂直于磁感线且与线圈共面的对称轴OO′匀速转动，角速度ω＝2π rad/s，外电路电阻R＝4 Ω，求： (1)线圈转动过程中感应电动势的最大值； (2)由图示位置(线圈平面与磁感线平行)转过60°角时的瞬时感应电动势； (3)由图示位置转过60°角的过程中产生的平均感应电动势； (4)理想交流电压表的示数； (5)线圈转过60°角的过程中，通过R某一横截面的电荷量。 例 3 1 提升 核心素养 构建 思维导图 1 提升 核心素养 构建 思维导图 1 提升 核心素养 构建 思维导图 [针对训练] 4．如图所示，甲图为正弦式交流电，乙图正值部分按正弦规律变化，负值部分电流恒定，丙图为方波式交流电，三个图中的I0和周期T相同。三种交流电的有效值之比为(　　) 甲　　　　乙　　　　　丙 A 1 提升 核心素养 构建 思维导图 1 提升 核心素养 构建 思维导图 1 提升 核心素养 构建 思维导图 2．对理想变压器进行动态分析的两种常见情况 (1)原、副线圈匝数比不变，分析各物理量随负载电阻变化而变化的情况，进行动态分析的顺序是R→I2→ P出→P入→I1。 (2)负载电阻不变，分析各物理量随匝数比的变化而变化的情况，进行动态分析的顺序是n1、n2→U2→I2→ P出→P入→I1。 3．远距离高压输电过程的动态分析与计算 对远距离输电问题，应按“发电机→升压变压器→远距离输电线→降压变压器→用电器”，或从“用电器”到“发电机”的顺序一步一步进行分析。 1 提升 核心素养 构建 思维导图 某住宅小区变压器给住户供电的电路示意图如图所示，图中R为输电线的总电阻。若变压器视为理想变压器，所有电表视为理想电表，不考虑变压器的输入电压随负载变化，则当住户使用的用电器增加