第16讲 文言实词-【中职专用】高职单招语文总复习专项突破(河北适用)

2023-10-30
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高中文言文实词 1 目录 壹 常见实词分类 贰 常见实词用法 叁 实词的辨析 肆 实词的特殊用法 伍 文言文实词在高考中的考查方式及解题技巧 陆 如何提高文言文实词的理解能力 2 常见实词分类 壹 动词 动词是表示动作、行为、状态或变化的词。 01 及物动词需要接宾语,表示动作的对象或结果。 03 动词还可以分为主动动词和被动动词。 05 动词可以分为及物动词和不及物动词。 02 不及物动词不需要接宾语,表示动作本身。 04 主动动词表示主动的动作,被动动词表示被动的动作。 06 名词 地点:如“国”、“都”、“乡”等 时间:如“朝”、“夕”、“岁”等 数量:如“一”、“二”、“三”等 状态:如“静”、“动”、“明”等 情感:如“喜”、“怒”、“哀”等 人物:如“臣”、“君”、“子”等 事物:如“马”、“车”、“剑”等 方位:如“东”、“西”、“南”等 颜色:如“红”、“绿”、“白”等 性质:如“善”、“恶”、“美”等 名词 人物:如“孔子”、“孟子”等 地点:如“北京”、“上海”等 事物:如“电脑”、“手机”等 概念:如“正义”、“自由”等 形容词 形容词:表示事物的性质、状态或特征的词 01 常见形容词:大、小、高、低、长、短、宽、窄、厚、薄、轻、重、快、慢、冷、热、硬、软、干、湿、明、暗、美、丑、好、坏、新、旧、贵、贱、强、弱、多、少、高、低、长、短、宽、窄、厚、薄、轻、重、快、慢、冷、热、硬、软、干、湿、明、暗、美、丑、好、坏、新、旧、贵、贱、强、弱、多、少、高、低、长、短、宽、窄、厚、薄、轻、重、快、慢、冷、热、硬、软、干、湿、明、暗、美、丑、好、坏、新、旧、贵、贱、强、弱、多、少、高、低、长、短、宽、窄、厚、薄、轻、重、快、慢、冷、热、硬、软、干、湿、明、暗、美、丑、好、坏、新、旧、贵、贱、强、弱、多、少、高、低、长、短、宽、窄、厚、薄、轻、重、快、慢、冷、热、硬、软、干、湿、明、暗、美、丑、好、坏、新、旧、贵、贱、强、弱、多、少、高、低、长、短、宽、窄、厚、薄、轻、重、快、慢、冷、热、硬、软、干、湿、明、暗、美、丑、好、坏、新、旧、贵、贱、强、弱、多、少、高、低、长、短、宽、窄、厚、薄、轻、重、快、慢、冷、热、硬、软、干、湿、明、暗、美、丑、好、坏、新、旧、贵、贱、强、弱、多、少、高、低、长、短、宽、窄、厚、薄、轻、重、快、慢、冷、热、硬、软、干、湿、明、 02 形容词 形状:方、圆、长、短、大、小等 性质:好、坏、美、丑、善、恶等 感觉:冷、热、痛、痒、苦、甜等 动作:走、跑、跳、飞、游等 时间:早、晚、晨、昏、春、夏、秋、冬等 颜色:赤、黄、白、黑、青、紫等 状态:高、低、远、近、深、浅等 程度:多、少、轻、重、快、慢等 心理:喜、怒、哀、乐、爱、恨等 方向:上、下、左、右、前、后等 数词和量词 数词:表示数量和顺序的词,如“一、二、三”等。 量词:表示事物数量单位的词,如“个、件、本”等。 数词和量词的搭配:数词和量词经常搭配使用,表示事物的数量和单位,如“一本书、两支笔”等。 数词和量词的作用:数词和量词在文言文中起着重要的作用,可以帮助我们理解文言文的意思和结构。 代词 人称代词:如“我”、“你”、“他”等,表示人或事物的身份、地位等。 指示代词:如“这”、“那”、“此”、“彼”等,表示事物的位置、方向等。 疑问代词:如“谁”、“什么”、“哪里”等,表示疑问、不确定等。 反身代词:如“自己”、“彼此”等,表示动作的发出者和承受者相同。 常见实词用法 贰 动词的用法 01 02 03 04 动词表示动作、行为或状态 动词可以单独使用,也可以与其他词组合成词组 动词的用法包括:主动、被动、使动、意动等 动词的用法还与词性、词义、语境等因素有关 名词的用法 作宾语:表示动作、行为的对象 作状语:表示时间、地点、方式等 作谓语:表示事物的性质或状态 作连词:表示并列、转折、因果等关系 作量词:表示事物的数量或度量单位 作主语:表示人、事物或抽象概念 作定语:修饰名词,表示事物的属性或特征 作补语:补充说明动词或形容词,表示动作的结果或状态 作介词宾语:表示动作、行为的对象或方式 作助词:表示语气、停顿等 形容词的用法 形容词可以作补语,补充说明事物的性质、状态或特征。 05 形容词可以作定语,修饰名词,表示事物的性质、状态或特征。 03 形容词可以作状语,表示事物的状态或特征。 04 形容词可以修饰名词,表示事物的性质、状态或特征。 01 形容词可以作谓语,表示事物的性质、状态或特征。 02 数词和量词的用法 数词:表示数量的词,如“一、二、三”等。 量词:表示数量的单位,如“个、件、本”等。 数词和量词的搭配:数词和量词要搭配使用,如“一本书、两本书”等。 数词和量词的特殊用法:在某些情况下,数词和量词可以

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