2023届高三生物一轮复习课件DNA复制与细胞分裂中染色体的同位素标记

DNA复制与细胞分裂 中染色体的同位素标记 S z L w h 亲 代 第一代 第二代 第三代 15N 15N 15N 14N 14N 14N 14N 14N 14N 14N 半保留复制 S z L w h 内容概览 考向一 DNA分子复制后的存在位置与去向 考向二 有丝分裂中核DNA标记情况分析 考向三 减数分裂中染色体标记情况分析 S z L w h 1条染色体上的1个DNA 1条染色体上的2个DNA 考向一 DNA分子复制后的存在位置与去向 1.DNA分子半保留复制图像及解读: S z L w h 考向一 DNA分子复制后的存在位置与去向 1.DNA分子半保留复制图像及解读:(1个DNA分子) 有丝分裂连续分裂2次,4个子细胞 减数分裂2次(减一减二),4个子细胞 为有标记, 为没有标记 S z L w h 考向二 有丝分裂中核DNA标记情况分析 1.过程图解(一般只研究2条染色体(同源染色体)): 如果用15N标记细胞中的核DNA分子,然后将细胞放在不含放射性培养液(含14N)中培养,让其进行两次有丝分裂,结果染色体中的DNA标记情况如图所示: 第一次 有丝分裂 第二次 有丝分裂 15N标记 14N培养基 或 后期 或 后期 中期 中期 子细胞 子细胞 2个有15N 2个没有 4个有15N 3个有15N 1个没有 原来“有”,后来“没有” S z L w h 1.过程图解:减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象,如图(母链用15N标记,培养液不含标记同位素(含14N)): 考向三 减数分裂中染色体标记情况分析 2.规律总结:由于减数分裂过程中细胞虽然连续分裂2次,但DNA只复制一次,因此产生的子染色体都带有标记,四个子细胞均为 (14N15N),细胞中所有DNA分子均呈杂合状态。 减一 减二 后期 中期 子细胞 中期 子细胞 都有, n条有 都有, 2n条有 原来“有”,后来“没有” 都有, n条有 S z L w h 1.将马蛔虫(2n=4)的甲、乙两个精原细胞核DNA双链用32P标记,接着置于不含32P的培养液中培养,在特定的条件下甲细胞进行两次连续的有丝分裂,乙细胞进行减数分裂。下列相关叙述正确的是( ) A.甲在第一个细胞周期后,含32P的细胞数为2,且每个细胞中含有32P的染色体数为0~4 B.甲在第二个细胞周期后,含32P的细胞数为2~4,且每个细胞含有32P的染色体数为0~4 C.乙在减数分裂Ⅰ后,含32P的细胞数为2,且每个细胞中含有32P的染色体数为0~2 D.乙在减数分裂Ⅱ后,含32P的细胞数为2~4,且每个细胞中含有32P的染色体数为0~2 B 全有 4 4 4 S z L w h 1.(2023·东莞模拟)某精原细胞(2N=6)中DNA被32P充分标记后,在不含32P的培养液中进行一次有丝分裂后进行减数分裂,共产生8个精细胞(不考虑染色体数目变异)。下列有关叙述错误的是( )A.减数分裂Ⅰ中期,每个细胞中一定有6条染色体含有32PB.减数分裂Ⅰ后期,每个细胞中一定有6条染色体含有32PC.减数分裂Ⅱ中期,每个细胞中一定有3条染色体含有32PD.减数分裂产生的每个精细胞中一定有3条染色体含有32P D 每条染色体的DNA都有一条链被标记 0-3 减二:一半染色体的DNA都有一条链被标记 一半染色体的DNA两条链都没有标记 S z L w h 2.(2022·芜湖模拟)将某二倍体动物精原细胞的一个核DNA两条链用32P进行标记,放入没有放射性的培养液中进行两次连续有丝分裂或减数分裂。将第一次分裂产生的两个细胞记为子一代,把第二次分裂产生的四个细胞记为子二代。下列对这两次连续分裂的叙述(不考虑互换和突变),正确的是( ) A.若子一代细胞与子二代细胞的核DNA数目相同,一定为有丝分裂 B.若子一代细胞与子二代细胞的染色体的数目相同,一定为减数分裂 C.若子一代中有细胞含有2个32P标记的核DNA,一定为有丝分裂 D.若子二代中有一半的细胞含32P标记的染色体,一定为减数分裂 A 1个 减数:0或2 有丝分裂也是 有丝分裂 S z L w h (2023·中山模拟)DNA被32P充分标记的细菌放在不含32P的培养基上让其分裂3次(不考虑细菌死亡)。下列关于细菌的DNA的说法正确的是 ( )A.细菌分裂一次后,细菌的DNA有一半被32P标记B.连续分裂三次后,32P标记了的DNA占1/4C.每复制一次,细菌中不含32P的DNA分子数就增加一倍D.随着分裂次数的增加,被32P标记DNA的细菌数量会减少 B 所有 原来“有”,后来“没有” 32P标记了的DNA有2个 复制第一次,细菌中的不含32P的DNA分子数为0 复制第二次,细菌中的不含32P的DNA分子数为2 保持2个 S z L w h 1.(20