第二章 第4节 匀变速直线运动规律的应用(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理必修第一册同步核心辅导与测评（教科版）

第4节　 匀变速直线运动规律的应用 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1．掌握匀变速直线运动的基本公式。 2．理解并应用匀变速直线运动的重要推论。 3．理解并应用初速度为零的匀加速直线运动的比例关系。 核心素养 新课程目标 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课前 自主梳理 知识点一 vt＝v0＋at 初速度v0 末速度vt 加速度a 矢量 一次函数 二次函数 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 知识点二 2ax v0＋at 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 × × × √ 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 B 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 匀变速直线运动速度—位移公式 [思考探究] 在高速公路上，有时会发生“追尾”事故——后面的汽车撞上前面的汽车。造成追尾的主要因素是超速和精力不集中，如图所示是交警在处理一起事故。 (1)交警同志在干什么呢？他们这样做的目的是什么？ (2)为什么通过测量刹车距离就能知道是否超速？ 课堂 重点探究 要点 1 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (2)矢量性：公式中v0、vt、a、x都是矢量，应用解题时一定要先设定正方向，一般取v0方向为正方向： ①若是加速运动，a取正值，若是减速运动，a取负值。 ②x>0，位移的方向与初速度方向相同，x<0则为减速到0，又返回到计时起点另一侧的位移。 ③vt>0，速度的方向与初速度方向相同，vt<0则为减速到0，又返回过程的速度。 注意：应用此公式时，注意符号关系，必要时对计算结果进行分析，验证其合理性。 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 有些航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统。已知某型号的战斗机在跑道上加速时可能产生的最大加速度为5.0 m/s2，当飞机的速度达到50 m/s时才能离开航空母舰起飞。设航空母舰处于静止状态，问： (1)若要求该飞机滑行160 m后起飞，弹射系统必须使飞机具有多大的初速度？ (2)若某舰上不装弹射系统，要求该型号飞机仍能在此舰上正常起飞，则该舰身长至少应为多少？ 例 1 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 答案：(1)30 m/s　(2)250 m 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 [针对训练] 1．物体沿着x轴从坐标原点计时开始做匀变速直线运动，其速度与坐标的函数关系式是v2＝4－4x，规定向右为正方向，下列说法正确的是(　　) A．物体从计时开始一直做匀减速直线运动 B．物体的初速度v0＝4 m/s C．物体的加速度a＝－4 m/s2 D．物体在 1 s时速度为0 D 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 要点 2 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 例 2 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 答案：(1)5 m/s　(2)12 m 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 C 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 　初速度为零的匀加速直线运动的比例式 [思维深化] 1．初速度为0的匀加速直线运动，按时间等分(设相等的时间间隔为T)，则： (1)T末、2T末、3T末、…、nT末的瞬时速度之比为：v1∶v2∶v3∶…∶vn＝1∶2∶3∶…∶n。 (2)T内、2T内、3T内、…、nT内的位移之比为： x1∶x2∶x3∶…∶xn＝12∶22∶32∶…∶n