第一章 第3节 位置变化的快慢与方向——速度(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理必修第一册同步核心辅导与测评（教科版）

第3节　 位置变化的快慢与方向——速度 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1．物理观念：理解速度、平均速度、瞬时速度、速率的概念。 2．科学思维：会应用比值定义法、极限分析法、图像法分析情境问题。 3．科学探究：能够用打点计时器测量平均速度。 4．科学态度与责任：利用测速仪测车速，能解释赛跑类、自行车比赛类等问题。　　　　　　　 1．理解速度的概念，知道速度的方向即物体运动的方向。 2．能够区别平均速度和瞬时速度，并能进行计算。 3．知道速度和速率的区别和联系。 4．会用打点计时器测平均速度。 5．理解速度—时间图像。 核心素养 新课程目标 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课前 自主梳理 知识点一 时间Δt 位移 米每秒 m/s 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 瞬时速度 1．瞬时速度：某______(或经过某______时)的速度称为瞬时速度。 2．速率：____________的大小称为速率。 3．平均速率：______与时间之比是平均速率。 知识点二 时刻 位置 瞬时速度 路程 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 知识点三 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 2．使用打点计时器测速度 (1)两种打点计时器的对比   电磁打点计时器 电火花打点计时器 结构图示 工作电压 6 V交流电 220 V交流电 打点方式 振针周期性上、下振动 周期性产生电火花 打点周期 0.02 s(根据交流电频率而定) 记录信息 位置、时刻和位移、时间 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (2)实验器材：电磁打点计时器(或电火花打点计时器)、学生电源、复写纸、导线、_________、纸带、坐标纸。 (3)速度的计算：根据__________可求出任意两点间的平均速度。在Δt足够小时，我们可以认为其平均速度近似看作某点的____________。 (4)位移的测量：______是纸带上两点间的距离，利用_________测量。 (5)时间的测量：Δt是这两点间的____________。 刻度尺 瞬时速度 Δx 刻度尺 时间间隔 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 3.用光电门测速度 (1)如图所示，当小车遮光板阻挡了射到B管上的光线，与光电门相连的计时器启动开始计时；而当遮光板离开，光线重新照射到B管时，计时器停止。 (2)遮光板很窄，遮挡光线的时间Δt足够短，遮光板的宽度Δx与相应的时间间隔Δt的比可以认为是小车经过光电门时的瞬时速度。 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 　速度—时间图像 1．速度—时间图像(v-t图像)：在直角坐标系中，用纵轴表示________，用横轴表示_________，把测量所得的各数据标注在坐标系中，再把各数据点连接成一条光滑的曲线，即是速度—时间图像，简称v-t图像。 2．v-t图像的意义：v-t图像直观地示物体的速度随时间变化的情况。 知识点四 时间t 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (2)瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度。( ) (3)物体的平均速度为零，则物体一定处于静止状态。( ) (4)子弹以速度v从枪口射出，v指瞬时速度。( ) × √ × √ 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 2．下列说法正确的是(　　) 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 A．甲图是高速上的指示牌，上面的“77 km”“100 km”等指的是位移 B．乙图是高速上的指示牌，上面的“120”“100”等指的是平均速度 C．丙图是汽车上的时速表，上面的“72”指的是速率 D．丁图是导航中的信息，上面的“12分钟”“13分钟”指的是时刻 解析：C　甲图是高速上的指示牌，上面的“77 km”“100 km”等指的是路程，故A错误；乙图是高速上的指示牌，上面的“120”“100”等指的是瞬时速率，故B错误；丙图是汽车上的时速表，上面的“72”指的是速率，故C正确；丁图是导航中的信息，上面的