第一章 第1节 参考系 时间 质点(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理必修第一册同步核心辅导与测评（教科版）

第一章　 描述运动的基本概念 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 第1节　 参考系　时间　质点 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1．物理观念：理解质点、参考系、时间、时刻的概念，能解决实际问题。 2．科学思维：能掌握建立物理模型的方法，知道质点的简化条件。 3．科学探究：参考系的选取原则、利用坐标轴来表示时间和时刻。 4．科学态度与责任：能利用质点、参考系、时间的相关知识，解决现实中的问题。　 核心素养 新课程目标 1．经历质点模型的建构过程，了解质点的含义。 2．知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点。 3．体会构建物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用。 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 参考系 1．参考系：在研究物体的运动时，作为______的物体叫作参照物，它以及与它保持相对______的物体组成一个系统，叫作参考系。 2．参考系的选取 (1)参考系的选取是______的，但选取的参考系不同，结论往往______，通常选______为参考系。 (2)参考系既可以是______的物体，也可以是______的物体。 课前 自主梳理 知识点一 参照 静止 任意 不同 地面 静止 运动 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 　时间和时刻 1．时刻：指某一瞬间，用时间轴上的___表示。 2．时间(时间间隔)：指某两个时刻之间的时间间隔，用时间轴上的一段______表示，即Δt＝t2－t1。 知识点二 点 长度 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 质点 1．机械运动 (1)定义：物体的____________随时间变化的过程。 (2)分类 ①平动：物体上各点的运动情况都______的运动称为平动。 ②转动：物体的各个部分都绕某轴或某点做圆周运动，各部分的圆周______各不相同，这种运动称为转动。 知识点三 空间位置 相同 半径 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 2．质点 (1)定义：忽略物体的______和______，把物体简化、抽象为一个有______的点，这样的点称为质点。 (2)一个物体能否看作质点，取决于所研究的______，而不是单纯看物体实际______的大小。 (3)理想模型：保留____________而忽略____________的思维方法通常称为理想化方法，而这种从实际物体中______出来的、被理想化了的研究对象称为理想模型。 主要因素 次要因素 抽象 形状 大小 质量 问题 体积 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 [课前小练] 1．判断下列说法是否正确。 (1)只有体积很小的物体才可以看作质点，体积较大的物体不能看作质点。( ) (2)质点是一个理想模型，实际上也是存在的。( ) (3)参考系可任意选取，对同一运动，选择不同的参考系观察的结果一定相同。( ) (4)上午第一节课8点10分上课，每节课40分钟，其中8点10分和40分钟均是时刻。( ) × × × × 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 2．(多选)高中生活，必须要有时间观念，你6：20起床，6：30出家门，踩着你的自行车，一路狂蹬，可惜还是迟到了两分钟，下列说法正确的是(　 　) A．6：20起床指的是时刻 B．明天得提前5分钟起床，这里指的是时间间隔 C．迟到的两分钟等于120 s，所以可分成120个时刻 D．第1秒末与第3秒初之间的时间间隔是1 s 解析：ABD　6：20起床指的是时刻，A正确；提前5分钟起床，这里指的是时间间隔，B正确；时刻是时间轴上的某一个点，120 s内有无数个时刻，C错误；第1秒末与第3秒初之间的时间间隔是1 s，D正确。故选ABD。 ABD 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 对参考系的理解 [思考探究] 中国的动车组列车分为三大级别：高速动车组(标号G，速度250 km/h及其以上，主要对应高速铁路，还没有上限时速)、一般动车组或中速动车组(标号D，速度160 km/h至200 km/h，主要对应快速铁路)、低速动车组(速度140