专题二 行星地球-【高考领航】2024高考地理大一轮复习课时作业word(新教材,湘教版)

2023-10-30
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内容正文:

限时规范训练3 宇宙中的地球 一、选择题 1.金星和地球同属行星,它们大体在同一平面自西向东绕日运行。当行星在公转轨道上运行到下图所示位置时,地球上观察不到金星,这是因为金星(  ) A.不发可见光    B.距离地球远 C.位于太阳背面 D.体积小于太阳 解析:C 如图示位置时,地球上观察不到金星,原因是金星和地球大体在同一平面自西向东绕日运行,金星、太阳、地球大致位于同一直线上,如图示位置时,金星位于太阳背面,金星反射的太阳光被太阳遮挡不能到达地球,因此地球上观察不到金星,C正确。金星是行星,不发光,是反射阳光,但此时被太阳遮挡看不到,A错误。金星距离地球较近,B错误。八颗行星体积均小于太阳,这不是看不到的原因,此时被太阳遮挡才看不到,D错误。 2.从上弦月到满月的变化过程中,宇航员从月球观察蓝色的地球,看到的是(  ) A.地球亮面减少 伴有东升西落现象 B.地球亮面减少 没有东升西落现象 C.地球亮面变大 伴有东升西落现象 D.地球亮面变大 没有东升西落现象 解析:B 地球上的人看到“满月”时,即被太阳照射到的半个月球,此时从相反的方向,即从月球上观察地球却正处于“新地”(不是新月)——半个黑暗的地球。由此可以推断,从月球上看“地相”变化与从地球上看月相变化完全相反。所以从上弦月到满月的变化过程中,从月球看地球亮面逐渐减少。由于月球围绕地球的公转周期和其自转周期一致,月球始终只有一面朝向地球,所以从月球上看不到地球的东升西落现象。故选B。 2019年12月26日午后,天空上演2019最后一出天文大戏——“日偏食”。我国各地均可观测该景象。下图为青岛天文爱好者拍摄的图片及太阳系部分天体轨道示意图。据此完成3~4题。 3.本次“日偏食”现象发生时,月球可能位于(  ) A.P B.Q C.S D.R 4.当月球位于R位置时,地球上能观测“月掩行星”现象的是(  ) A.火星 B.金星 C.水星 D.比邻星 解析:3.B 4.A 第3题,当月球运行到地球与太阳之间时,被月球阴影外侧的半影覆盖的地区,所见到的太阳的一部分被月球挡住,就是日偏食。所以发生“日偏食”时,月球位于日地之间,即Q点位置。第4题,与“日偏食”原理一样,“月掩行星”即月球遮挡行星的光,所以月球位于行星和地球之间。当月球位于R位置时,月球只能遮挡地外行星的光线,水星和金星是地内行星,可排除;火星位于地球外侧,符合条件;比邻星是恒星,不是行星,可排除。 美国国家科学院曾预言:在2023年的某一天,美国北部的一些城市,在五彩斑斓的极光光幕过后,电网会突然变得闪烁不定,灯光在瞬时明亮后将会因停电而熄灭,一分半钟之后,停电现象将会遍及整个美国本土东部地区,整个欧洲以及中国、日本等区域也会遭遇同样的灾难,而这场灾难仅仅源于太阳打了一个强烈的“喷嚏”。据此回答5~6题。 5.材料中所述的太阳打了个强烈的“喷嚏”极有可能是(  ) A.太阳耀斑爆发 B.太阳爆炸 C.太阳辐射增强 D.太阳辐射减弱 6.该“喷嚏”还可能产生的影响不包括(  ) A.无线电短波通信中断 B.信鸽迷失方向 C.指南针失灵 D.地球公转速度发生变化 解析:5.A 6.D 第5题,根据材料中发生的现象判断,该“喷嚏”应当是一次太阳活动,耀斑是太阳活动最剧烈的反映。第6题,太阳耀斑爆发,会产生强烈的高能带电粒子流,这些高能带电粒子流闯入地球,会干扰地球高空的电离层,影响无线电短波通信;高能带电粒子流扰乱地球磁场,产生磁暴,会使信鸽迷失方向,指南针失灵;地球公转速度的快慢与太阳活动无关。故选D。 在全球光伏产业低迷的情况下,进军非洲是中国太阳能企业突围的一个新方向。读非洲某区域年等太阳辐射量分布曲线图,回答7~8题。 7.影响该地区年等太阳辐射量分布的主要因素是(  ) A.纬度高低 B.太阳高度 C.地形地势 D.天气气候 8.某光伏企业派往图中甲城考察的小王发现,自己携带的GNSS信号机受到太阳活动影响出现故障,对此合理的解释是(  ) A.太阳黑子使地球磁场发生“磁暴”现象 B.太阳风对地球电离层造成严重干扰 C.耀斑发出的强辐射使信号机内部电路中断 D.太阳辐射急剧增强使无线电波消失 解析:7.D 8.B 第7题,根据图示经纬度和海陆轮廓可判断,该地区为非洲几内亚湾北岸及其以北地区。南部为热带雨林气候区,多阴雨天气;北部为热带草原气候区,降水相对较少。因此影响该地区年等太阳辐射量分布的主要因素是天气气候。第8题,主要是太阳风等太阳活动扰动地球电离层,造成无线电短波通信的中断。 下图表示地球上部分生物类型出现的时间范围,横向宽度越大,代表生物物种越多。读图,完成9~10题。 9.图中所示生物中,出现最早的是(  ) A.爬行类 B.鸟类 C.两栖类 D.鱼类 10.爬行

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