8.1我们的梦想（活动型课件）-2023-2024学年九年级道德与法治上册活动型同步教学课件（统编版·新课标）

8.1我们的梦想 第八课 · 中国人 中国梦 核心素养目标 1、政治认同：增强民族自豪感和民族自信心，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共； 2、道德修养：树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，要有做自信中国人的信心； 3、法治观念：做自信的中国人，承担实现中华民族复兴的历史使命，与违反中国梦的违法言行作斗争； 4、健全人格：弘扬民族精神和时代精神，增强民族自豪感，养成良好的道德品质； 5、责任意识：将个人成长与祖国发展相结合，增强做中国人的志气、骨气和底气，增强时代使命感。 民族复兴梦 新时代 新征程 目录 01 民族复兴梦 千百年来，中华民族执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。 《诗经·大雅·民劳》：民亦老止，汔可小康。 《礼记·礼运》：大道之行，天下为公。 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想 百年来，中华儿女进行了争取民族独立和人民解放的斗争。 中华民族历经艰苦探索，实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。 改革开放以来 “两个一百年”奋斗目标 新世纪新时代 梦想贯通历史 中国共产党带领中国人民进行了一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。 小组讨论： 1、面对衰落、战乱、破碎的祖国，先辈们为复兴梦曾做出过哪些努力？ 2、中国梦的内涵是什么？ 3、我们为什么要实现中国梦？ 1.中国梦的内涵 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 实现中国梦，就是要实现 国家富强、民族振兴、人民幸福 “中国梦”最终的落脚点是人民幸福 第一步走: 1981年到1990年，国民生产总值翻-番，解决人民的温饱问题。 第三步走:到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 第二步走: 1991年到20世纪末，国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 （已实现） （已实现） 低水平的、发展不全面的、不平衡的小康 党的十三大提出“三步走”战略 （未实现） 建党一百年（2020） 建国一百年（2050） 全面建成小康社会 两个百年目标 把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 我们已经实现了 正在向着第二个目标迈进 “小康”讲的是发展水平，“全面”讲的是发展的平衡性、协调性、可持续性。 2020年 全面建成小康社会 2035年 基本实现 社会主义现代化 本世纪中叶 把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 再奋斗十五年 再奋斗十五年 2020年 21世纪中叶 建国 一百年 2035年 建党 一百年 第二阶段 第一阶段 已实现 第二个百年奋斗目标分“两个阶段”奋斗目标 2.为什么要实现中国梦 （1）中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 （2）实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 02 新时代 新征程 经过长期努力 中国特色社会主义进入了新时代 这是我国发展新的历史方位 思考：中国特色社会主义进入新时代，新在哪？ 15 经济实力 科技实力 国防实力 综合国力 国际地位 民生保障 中国特色社会主义伟大事业取得了哪些伟大成就？ 5 4 3 6 2 1 经济实力 科技实力 国防实力 综合国力 国际地位 党的面貌 伟大 成就 中华民族的面貌 国家的面貌 军队的面貌 中国特色社会主义进入了新时代。 3.进入新时代的意义 ①意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； ②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜； ③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 4.新时代党的指导思想 马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论、 “三个代表”重要思想、 科学发展观、 习近平新时代中国特色社会主义思想。 5.新时代第二个百年目标 ①第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。 ②第二阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现社会主义现代化的基础之上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 思考：回望百年历程，品味伟大精神。让我们深信办好中国的事情，关键在谁？ 为什么说办好中国的事情关键在党？ ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 ②中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 ③中国共产党作为我国的执政党，坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领