第三部分 语言文字运用-【高考领航】2024高考语文大一轮复习课时作业word（新教材，统编版）

任务群综合练(六)　语言积累·梳理探究 (建议用时：80分钟) 一、阅读下面的文字，完成1～3题。 因为风，许多在乡村里__①__的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，该虚的地方虚、该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的。还有秋风中的那些树木，原本郁郁葱葱的，可是经不住风的轻轻摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在树杈上。你千万不要以为风是__②__的东西，其实它是树和庄稼的灵魂。一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。乡村里小至一片浮萍、一株草，大到一棵树、一片庄稼，都与风__③__。春风归来遍地绿，在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：①习以为常(司空见惯)　②可有可无(无足轻重)　③息息相关 2．下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”用法相同的一项是(　　) A．我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。 B．你若不想说我就不逼你了，但是你要想清楚其间的利害关系。 C．屈原是一个爱国诗人，他作品中流露出的赤忱的爱国之心叫你不得不为之感动。 D．请你选择一位老师做你的导师。 解析：选C。文中画横线处的“你”是泛指，没有指具体的某个人。A.“同桌的你”是特指。B.句中的“你”是特指。C.句中的“你”代表读者，是泛指，没有指具体的人。D.句中的“你”是特指。 3．文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：把风中的炊烟比喻成一幅狂草。虚实相间，富有诗意，生动形象地把平常的事物因风而产生的美感的画面表现出来。 二、阅读下面的文字，完成4～5题。 如何给长期驻留空间站的航空员提供新鲜食物，一直是令人头疼的问题。只吃包装好的可以长期储存的食物，__①__。对于时间更长或者距离更远的探测任务而言，携带太多的天然食物，它们可能就会坏掉。因此__②__，可以一举三得：植物光合作用消耗二氧化碳，产生氧气；航天员日常工作会产生很多废水，废水净化之后可以灌溉植物；植物的蒸腾作用将水蒸发到空气中，可以冷凝制成优质的空气冷凝水。 世界各国一直没有停下太空种植实验的脚步。据不完全统计，目前已经有包括辣椒、草莓等在内的上百种植物种子，被先后送入国际空间站进行培育。其中，辣椒是太空种植实验中最受欢迎的食物之一。__③__？辣椒的维生素C含量比较高，吃起来口感清新；辣椒会开花，观赏度高；此外，(　　)，株型在微重力下支撑性较好，比较适合在太空环境下种植。 4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．辣椒苗枝丫较为坚挺，植株小，占空间少 B．辣椒苗植株小，占空间少，枝丫较为坚挺 C．辣椒苗枝丫较为坚挺，占空间少，植株小 D．辣椒苗占空间少，植株小，枝丫较为坚挺 解析：选B。“枝丫较为坚挺”讲述的是辣椒植株枝条的质地性，而正是因为枝丫坚挺不软弱，它才有可能“在微重力下支撑性较好”，所以“枝丫较为坚挺”应放在最后，排除A、C两项。“植株小”是对辣椒“占空间少”的原因分析，应放在“占空间少”前面，排除C、D两项。 5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________