2.2 尊重知识产权（精品教案）-2023-2024学年高二政治《法律与生活》同步课堂精品课件+教案（统编版选择性必修2）

教学课题 2.2尊重知识产权 课型 新授课 教学内容 知识产权的类型；知识产权的保护期限；法律如何保护知识产权 本课题教时数： 本教时为第 教时 备课日期 月 日 教学目标： 政治认同:认同法律保护知识产权是促进我国创新发展的重要法律机制。 公共参与:学会正确运用专利保护与商标注册。 法治意识：树立尊重知识产权的意识，远离侵权行为。 教学重点、难点： 重点：知识产权的类型及保护期限；法律如何保护知识产权 难点：法律如何保护知识产权 教学方法与手段： 讲授法、启发式教学法、合作探究法 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 （一）导入新课 PPT展示图片：由画家刘泽岱创作底稿央视出品的经典动画作品《大头儿子和小头爸爸》；杭州大头儿子文化发展有限公司出品的《新大头儿子和小头爸爸》。 观看视频：版权之争。 教师总结：最高人民法院提审后改判，认定涉案作品系委托创作，除署名权以外的著作权及其他知识产权属于央视动漫公司所有，判决驳回大头儿子文化公司全部诉讼请求。 　　本案明确了委托创作作品、法人作品和特殊职务作品的判断标准以及权属证据分析认定方法，对特殊历史背景下的作品著作权人权利保护提供了参考，对激发文化创新创造、支持优秀文化作品广泛传播、推动文化产业高质量发展具有积极意义。 （二）讲授新课 环节一：知识产权 教师提问：1、什么是知识产权？2、知识产权的类型。3、保护知识产权的意义。 教师总结：1、知识产权是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。2、知识产权包括著作权、专利权、商标权等。3、保护知识产权的意义：我国实施创新驱动发展战略，要求全社会形成以科技创新为核心的全面创新，通过体制机制改革激发创新活力，把我国建设成创新型国家。保护知识产权是促进创新发展的重要法律。 环节二：著作权 PPT展示摄影作品、文字作品和绘画作品。 教师提问：上述这些作品是否受到法律保护？为什么？ 教师总结：著作权是指权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。 著作权的包括： 补充知识：每种著作权的含义。 发表权：向公众披露作品的权利。 署名权：表明作者身份，在作品上署名的权利。 修改权：作者依法所有享有的自己或授权他人修改其创作的作品的权利。 保护作品完整权：保护作品的不受歪曲、篡改的权利。 复制权：指制作作品复制品的权利。 发行权：是公开出售创作作品或其复制品的权利。 改编权：即改变作品，创作出具有独创性的新作品的权利。 翻译权：即将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字的权利。翻译不能改变原作品的内容，而且只限于文字作品。 表演权：指著作权人自己或者授权他人公开表演作品，以及用各种手段公开播送作品的权利。 信息网络传播权：即以有线或者无线方式向公众提供，使公众可以在其选定的时间和地点获得作品的权利。 著作权的保护期限： 著作权保护期届满，该作品就进入公共领域，任何人都可以免费使用，但作者的署名权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护。 【习题练习】年近90岁的某财经政法大学退休教授长期从事中国经济史研究。在一次上网搜索资料过程中发现，自己160余篇已经在期刊公开发表的论文被收录在国内某权威学术期刊检索网站，有些自己50多年前发表的作品也被收录，但自己并不知情，而且自己下载也需要付费。为维护自身权利，教授将该检索网站告上法庭。该学术期刊检索网站( B )①私自收录作品侵犯了该教授的著作权 ②若允许作者免费下载则不构成侵权 ③私自收录该教授50年前的作品不构成侵权 ④私自收录行为违背了民事活动的自愿原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 环节三：专利权 P19探究与分享，思考你认为哪种方式更好呢？ 教师提问：1、什么是专利权？2、专利权的作用？3、如何申请专利？4、专利权是怎样保护专利的？5、专利权的类型？6、专利权的保护期限。 教师总结：1、专利权是权利人就特定的发明创造依法在规定期限内享有的专有权。2、专利权是维护发明人或者设计人的利益、激励科技创新的重要手段。3、发明人向国家知识产权局申请专利。4、他人未经专利权人同意，不得实施专利权人享有专利的发明创造。5、专利权包括发明、实用新型、外观设计。6、保护期限分别是发明20年、实用新型10年、外观设计15年，均自申请日起计算。 PPT展示图片：酷炫风火轮。发明：指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。 PPT展示图片：硅胶马桶刷。实用新型：指对产品的形状、构造或