(配套教参)第七章 第6节 第2课时 空间距离、折叠及探索性问题-【高考领航】2024高考数学大一轮复习教师用书word+课件PPT(新教材,人教A版)

2023-11-17
| 20页
| 124人阅读
| 0人下载
教辅
山东中联翰元教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

第2课时 空间距离、折叠及探索性问题 考点一 利用向量法求距离(应用性)  (2023·长沙一中月考)如图,四棱锥P -ABCD中,AB∥CD,AB=CD=1,E为PC的中点. (1)证明:BE∥平面PAD; (2)若AB⊥平面PBC,△PBC是边长为2的正三角形,求点E到平面PAD的距离. [解] (1)证明:如图,取PD的中点F,连接AF,EF, 因为E为PC的中点,F为PD的中点, 所以EF綊CD. 又AB綊CD, 所以EF綊AB,故四边形ABEF为平行四边形,所以BE∥AF. 又BE⊄平面PAD,AF⊂平面PAD, 所以BE∥平面PAD. (2)如图,取BC的中点O,AD的中点M,连接OP,OM,则OM∥AB∥CD. 在等边△PBC中,PO=,OP⊥BC. 又AB⊥平面PBC,所以OM⊥平面PBC. 如图,以O为坐标原点,分别以射线OC,OM,OP的方向为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系, 则P(0,0,),A(-1,1,0),D(1,2,0),C(1,0,0),故E(,0,), 所以=(2,1,0),=(-1,1,-),=(,0,-). 设平面PAD的法向量为n=(x,y,z), 则即 令x=1,则y=-2,z=-,故n=(1,-2,-)为平面PAD的一个法向量. 所以点E到平面PAD的距离d= ==. 1.向量法求点到直线距离的步骤 (1)根据图形求出直线的单位方向向量v. (2)在直线上任取一点M(可选择便于计算的点).计算点M与直线外的点N的方向向量. (3)垂线段长度d= . 2.求点到平面的距离的常用方法 (1)直接法:过P点作平面α的垂线,垂足为Q,把PQ放在某个三角形中,解三角形求出PQ的长度就是点P到平面α的距离. (2)等体积法. (3)向量法:设平面α的一个法向量为n,A是α内任意点,则点P到α的距离为d=. 1.(多选题)已知正方体ABCD -A1B1C1D1的棱长为1,点E,O分别是A1B1,A1C1的中点,P在正方体内部且满足=++,则下列说法正确的是(  ) A.点A到直线BE的距离是 B.点O到平面ABC1D1的距离为 C.平面A1BD与平面B1CD1间的距离为 D.点P到直线AB的距离为 解析:BC 如图所示,建立空间直角坐标系,则A(0,0,0),B(1,0,0),D(0,1,0),A1(0,0,1),C1(1,1,1),D1(0,1,1),E(,0,1), 所以=(-1,0,0),=(-,0,1). 设∠ABE=θ,则cos θ==, sin θ==. 故点A到直线BE的距离d1=||sin θ=1×=,故A错误; 易知==(-,-,0), 平面ABC1D1的一个法向量=(0,-1,1), 则点O到平面ABC1D1的距离 d2===,故B正确; =(1,0,-1),=(0,1,-1),=(0,1,0). 设平面A1BD的法向量为n=(x,y,z), 则所以 令z=1,得y=1,x=1, 所以n=(1,1,1). 所以点D1到平面A1BD的距离 d3===. 因为平面A1BD∥平面B1CD1, 所以平面A1BD与平面B1CD1间的距离等于点D1到平面A1BD的距离,所以平面A1BD与平面B1CD1间的距离为,故C正确; 因为=++, 所以=(,,), 又=(1,0,0),则=, 所以点P到直线AB的距离 d4===,故D错误. 考点二 折叠问题(综合性)  (2022·河北石家庄模拟)如图①,在梯形ABCD中,∠BAD为直角,AD∥BC,AB=AD=BC=2,将三角形ABD沿BD折起至PBD,如图②. (1)若平面PBD⊥平面BCD,求证:PB⊥PC; (2)设E是PC的中点,若二面角E-BD-C为30°,求二面角P-BD-C的正弦值. 图①         图② [解] (1)证明:由题设知△PBD为等腰直角三角形且PB⊥PD,PB=PD=2,则BD=4.又∠DBC=45°,BC=4,在△BCD中由余弦定理得CD=4,所以BD2+CD2=BC2,即BD⊥CD. 证法一:因为平面PBD⊥平面BCD, 平面PBD∩平面BCD=BD,CD⊂平面BCD,所以CD⊥平面PBD. 又PB⊂平面PBD,则CD⊥PB. 又PD∩CD=D,所以PB⊥平面PCD. 又PC⊂平面PCD,则PB⊥PC. 证法二:取BD的中点Q,连接CQ(图略). 在Rt△CDQ中,CQ2=DQ2+CD2=20. 连接PQ,则PQ=2且PQ⊥BD, 又平面PBD⊥平面BCD,平面PBD∩平面BCD=BD,PQ⊂平面PBD, 所以PQ⊥平面BCD.又CQ⊂平面BCD,则PQ⊥CQ. 在Rt△PQC中,PC2=PQ2+CQ2=24,又BC2=32,所以在△PBC中,BC2=PB2+PC2,即PB⊥PC. (2)设

资源预览图

(配套教参)第七章 第6节 第2课时 空间距离、折叠及探索性问题-【高考领航】2024高考数学大一轮复习教师用书word+课件PPT(新教材,人教A版)
1
(配套教参)第七章 第6节 第2课时 空间距离、折叠及探索性问题-【高考领航】2024高考数学大一轮复习教师用书word+课件PPT(新教材,人教A版)
2
(配套教参)第七章 第6节 第2课时 空间距离、折叠及探索性问题-【高考领航】2024高考数学大一轮复习教师用书word+课件PPT(新教材,人教A版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。