第3讲 基因在染色体上和伴性遗传-备战2024年高考生物大一轮复习精讲课件

第六单元 第3讲　 基因在染色体上和伴性遗传 Copyright © 2024 liqionghua 版权申明：本课件为著作人原创作品，未经著作人授权不得擅自抄袭转载摘编或用于商业用途 喜欢的话可以关注微信公众号：小沫教你学高中生物 2024年高三生物一轮复习 第六单元 小沫教你学高中生物 考点 由高考知核心知识点 预测 基因在染色体上和伴性遗传 考点1 基因在染色体上的实验证据 （2023·天津） 考点2 伴性遗传（2023·北京） （2023·山东） （2023·湖北） （2023·浙江） （2023·广东） （2023·山东） （2023·海南） （2023·山西） （2022 ·全国）伴性遗传 （2022 ·浙江）伴性遗传 （2022 ·山东）伴性遗传 （2022 ·北京）伴性遗传 （2022 ·广东）基因在染色体上 （2022 ·海南）伴性遗传 （2022 ·海南）伴性遗传、基因在染色体上 （2022 · 河北）基因在染色体上 （2022 ·江苏）基因在染色体上 （2022 ·江苏）基因在染色体上 （2022 ·辽宁）伴性遗传 2022年主要基因位于染色体上的实验证据。2024年高考很可能在呈现现实中的问题情景，让学生在真实的背景下运用科学思维，分析数据。 1 高考解读 1 2 基因在染色体上的假说和实验 伴性遗传 1 基因在染色体上的假说和实验 相关科学家及实验 1 基因在染色体上的假说和实验 （1）萨顿的假说 萨顿的假说 内容 原因 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。 基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。 表现 类别 比较项目 基因的行为 染色体的行为 生殖过程 存在 体细胞 配子 体细胞中 来源 形成配子时 基因在杂交过程中保持完整性和独立性 染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构 成对 成对 只有成对基因中一个 只有成对染色体中一条 成对的基因一个来自父方，一个来自母方 同源染色体也是如此 等位基因分离 非等位基因自由组合 同源染色体分开 非同源染色体自由组合 1 基因在染色体上的假说和实验 假说演绎法 ②分析问题，提出假说 ③根据假说，演绎推理 ①观察现象，提出问题 ④设计实验，验证假说 ⑤归纳综合，总结规律 (2)摩尔根果蝇杂交实验 1 基因在染色体上的假说和实验 从1909 年开始，摩尔根开始潜心研究果蝇的遗传行为。一天，他偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。白眼性状是如何遗传的？ 体积小、易于操作、饲养简单、成本低廉、生命周期短(约两周)、繁殖力强、子代数量多，以及便于进行表型分析、有利于一般实验室使用等。 红眼果蝇 白眼雄果蝇 ①观察现象，提出问题 1 基因在染色体上的假说和实验 提出问题： 如何解释白眼性状的表现， 总是与性别相关联的现象？ 红眼（雌） 白眼（雄） 红眼 （雌、雄） F1 雌雄交配 红眼（雌、雄） 白眼（雄） 3/4 1/4 P F1 F2 ①观察现象，提出问题 1 基因在染色体上的假说和实验 ②分析问题，提出假说 分析问题： a.F1全为红眼，说明 为显性； b.F2红眼和白眼的数量比为3:1， 这样的表现说明符合 定律。 红眼 分离 红眼（雌） 白眼（雄） 红眼 （雌、雄） F1 雌雄交配 红眼（雌、雄） 白眼（雄） 3/4 1/4 P F1 F2 控制白眼的基因（用w表示）在 染色体上，Y染色体上不含有它的 。 X 等位基因 提出假说 1 基因在染色体上的假说和实验 控制白眼的基因（用w表示）在 染色体上，Y染色体上不含有它的 。 X 等位基因 提出假说 Y的非同源区段 X、Y的同源区段 X的非同源区段 雌果蝇 雄果蝇 红眼 白眼 红眼 白眼 XWXW XwY XWXw XWY XwXw 1 基因在染色体上的假说和实验 雌雄果蝇体细胞染色体示意图 果蝇的体细胞中有 染色体 4对 是常染色体 是性染色体 3对 1对 与性别决定有关的染色体称为 ； 与性别决定无关的染色体称为 ； 常染色体 性染色体 雄性用XY表示 雌性用XX表示 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅳ Ⅳ X X X Y ♀ ♂ 1 基因在染色体上的假说和实验 ③根据假说，演绎推理 XWXW 红眼（雌） XwY 白眼（雄） XW Xw XWXw 红眼（雌） XWY 红眼（雄） 配子 P F1 F2 配子 XW Y