第二单元我们周围的空气单元复习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元复习题 一、单选题 1．近年全国多数地区出现了较为严重的雾霾天气，从而再次引发了人们对空气质量的关注。下列行为和举措，有利于改善空气质量的是（　　） A．力推火力发电 B．节日燃放烟花 C．露天焚烧垃圾 D．车辆限号出行 2．“嫦娥”揽月，胜利归来。采回的月壤，将由科学家真空解压后保存于氮气中。氮气能用于保存月壤，主要是因为（　　） A．无色无味 B．化学性质不活泼 C．空气中含量最多 D．沸点较低 3．下列有关实验现象的描述，不正确的是（　　） A．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光 C．镁条在空气中燃烧，生成白色固体 D．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 4．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（　　） A．空气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氧气 5．下列关于催化剂的说法中正确的是（　　） A．催化剂只能改变化学反应速率，但本身的质量和性质都不变 B．二氧化锰可以作所有反应的催化剂 C．没有催化剂，化学反应也能发生 D．二氧化锰不仅能加快双氧水分解的速率，还能增加氧气的产量 6．空气是一种宝贵的资源。下列有关空气的说法正确的是（　　） A．洁净的空气是纯净物 B．二氧化碳是一种空气污染物 C．空气中体积分数最大的是氮气 D．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化 7．如图是空气成分体积含量示意图，有关气体a、b.c的说法正确的是（　　） A．气体a常用填充飞艇 B．气体a化学性质比较活泼，可用于食品防腐 C．气体b可用作发射宇宙火箭的助燃剂 D．气体c主要成分是CO2 8．“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”。倡导绿色、低碳的生活方式，保护生态环境。下列做法中不符合绿色、低碳理念的是（　　） A．积极开发新能源，减少化石燃料的使用 B．尽量搭乘公交车，减少使用私家车 C．推广使用一次性筷子，便捷生活 D．随手关闭水龙头，节约用水 9．下列关于氧气的说法不正确的是（　　） A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体 B．氧气降温后可变为淡蓝色液体 C．登山时携带氧气瓶，是因为高山上氧气的体积分数小于21% D．燃烧等虽消耗氧气，但空气中氧气未大量减少，是因为植物光合作用产生氧气 10．下列有关氧气的说法正确的是（　　） A．物质发生氧化反应时总会发光、发热 B．氧气能支持燃烧，所以可以用作燃料 C．鱼能生活在水中，因为氧气易溶于水 D．空气中的氧气和水中溶解的氧气化学性质同样活泼 11．下列反应中属于分解反应的是（　　） A．石蜡+氧气水+二氧化碳 B．水氢气+氧气 C．硫+氧气二氧化硫 D．镁+氧气氧化镁 12．取a、b两份等质量的氯酸钾，仅向b中加入少量二氧化锰，分别放在两支试管中同时加热下列生成氧气质量与加热时间的关系图像正确的是（　　） A． B． C． D． 二、非选择题 13．阅读材料，回答问题。 空气又称大气，是包围地球的气体混合物的总称，除水蒸气外，大气的组成基本上是稳定的，主要含有N2、O2、Ar、CO2等气体。空气是生命、燃烧和工业等所需要的氧的主要来源，空气是重要的工业原料。 （1）空气中，体积分数约占五分之四的气体是　 　(填化学用语)。在空气组成的发现历程中，法国科学家　 　(填序号)通过实验得出空气的组成。 （2）实验室用红磷测定空气中氧气的体积分数，发生反应的符号表达式为　 　，反应的基本反应类型是　 　。实验中，若红磷过量，会导致实验结果　 　(填“偏小”、“偏大”或“不变”)。 （3）分离液态空气制O2是利用了N2和O2的　 　不同。淡蓝色钢瓶中存放的液态氧气的构成微粒是　 　(填化学用语)。 （4）英国科学家瑞利在研究空气中N2的密度时，测出除杂后的N2密度总是大于标准值。你认为瑞利实验除杂后的N2中最可能含有的气体是(填序号)。 A．H2 B．CH4 C．H2O D．Ar （5）英国化学家卡文迪许用水银槽收集了一种“固定空气”，发现该气体相对分子质量为44，所含元素的质量比为3：8。该气体是　 　(填化学用语). （6）下图是某市2020年空气中各污染物浓度月均变化趋势图.分析图像，空气中臭氧(O3)浓度较高的月份是4月和　 　月，CO与pM2.5在1月及12月较高的可能原因是　 　。 14．氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识回答下列问题： （1）如图所示，该实验的目的是　 　；若冷却至室温后，打开弹簧夹，集气瓶中的水面上升小于1/5，则可能是因为