精品解析：湖南省岳阳市岳阳县第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题

2023—2024学年高一年级上期第一次月考历史试题 满分：100分 时量：75分钟 一、选择题：本大题共 25小题，每小题 2分，共 50分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 中华文明起源源远流长，新石器时代，在大河大江地区都发现有文化遗址，以下不属于黄河流域文化遗址的是（ ） A. 仰韶文化遗址 B. 大汶口文化遗址 C. 龙山文化遗址 D. 红山文化遗址 2. 下表可以用来说明中国早期文明（ ） 时期 西部 东部 公元前2500年 陕西龙山文化 河南龙山文化 山东龙山文化 公元前3200年 庙底沟二期文化 大汶口文化 公元前5000年 仰韶文化 青莲岗文化 A. 相互之间交流频繁 B. 呈现多元化分布格局 C. 处于世界领先地位 D. 发展具有均衡性特征 3. 考古证明，大约相当于五帝后期的龙山文化时代，中国大地上邦国林立。有些都城规模较大，其中陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器，阶级分化也比较明显。这反映了该时期中国 A. 具备了国家的初始形态 B. 建立起健全的祭祀礼制 C. 文明早于世界其他地区 D. 形成了多元一体的格局 4. 夏朝时期，天下万国，夏王为“诸侯之长（盟主）”，到了周朝，“天下一家”，周天子“作民父母，以为天下王”。这一变化反映了 A. 各部族文化融合加强 B. 中央集权统治的加强 C. 政治制度的宗法伦理化 D. 君主专制的不断强化 5. 王国维在《殷周制度论》中指出:“周之制度大异于商者,包罗甚广。……其中封建子弟一项,对华夏民族之形成影响巨大。“封建子弟”指的是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 封建专制 6. 从两千多年前墨子和学生做成小孔成像实验，到今天“墨子号”系列成果引领“第二次量子革命”，量子科学领域有望成为中国对外的新名片，闪耀世界。而墨子的思想主张则是（ ） A. “春秋无义战” B. “无为而治” C. “兼爱”“非攻” D. “为政以德” 7. 儒家提出“学而优则仕”的口号，其门下弟子大多参与政事，如子路、子贡等；墨家宣扬“兼爱”“非攻”“尚贤”"尚同”等政治立场鲜明的学说；法家则是以研讨政治权术、建立集权统治、实现富国强兵为宗旨，在战国众多变法活动中独领风骚。由此可知，这三家学派（ ） A. 都有强烈的参政意识 B. 先后受到统治者的重用 C. 代表的政治立场趋同 D. 都提出可行的治国方略 8. 西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”；战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是（ ） A. 公田变为私田 B. 铁犁牛耕的出现 C. 国家走向统一 D. 封建制度的确立 9. 《春秋左传》载：“桓公五年秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之……王卒大败。祝聃射王中肩……夜，郑伯使祭足（人名）劳（慰问）王，且问左右。”这表明（ ） A. 周王与诸侯矛盾不可调和 B. 周朝中央集权面临危机 C. 周天子的权威受到了挑战 D. 分封制的根基逐渐瓦解 10. 《史记·商君列传》记载，商鞅见秦孝公，头两次分别说以帝道与王道，均不为孝公所欣赏。第三次商鞅提出礼乐只能造成淫佚，道德不足以治国，而刑治可以使人民畏惧，产生良好的道德，于是深得孝公欢心。由此可知（ ） A. 商鞅变法的核心是强化君主专制 B. 百家争鸣实质是德治与法治之争 C. 法治思想符合秦国统治者的需要 D. 法家学派在治国之道上左右摇摆 11. 吴楚之间多次发生战争。吴国大举伐楚，节节胜利，一直打到楚都，楚的国力被大大削弱。这些战争（ ） A. 促进了区域统一和社会大变革 B. 属于周初各分封国之间的斗争 C. 加速了汉族与南方民族交融 D. 说明宗法与分封制已彻底瓦解 12. 西周时期，楚国国君熊渠曰：“我蛮夷也，不与中国之号谥”。战国时期，屈原却认为“帝高阳（颛顼）之苗裔兮”，表示楚人是五帝之一颛顼的后代。这说明（ ） A. 华夏观念日益增强 B. 宗法分封制已建立 C. 百家争鸣影响深远 D. 三纲五常思想形成 13. 秦始皇实行了“书同文字”的政策，废除结构上与秦相异的六国文字。这一措施实行有助于推动（ ） A. 王国问题解决 B. 多元文化形成 C. 统一局面巩固 D. 疆域面积扩大 14. 张苍曾位列秦朝三公之一，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，还负责监察百官。当时他所担任的这一职位是（ ） A. 御史大夫 B. 太尉 C. 丞相 D. 郡守 15. 秦王嬴政每征服一国，就把诸侯后代、原国内的贵族和豪门大户迁往他处，或迁往秦统治中心，或迁往边远地区。嬴政统一全国后，又“徙天下豪富于咸阳十二万户”。由此可见，嬴政的大规模移民政策（ ） A. 旨在促进区域经济均衡发展