Unit 4 What can you do? Part B read and write（教案）人教PEP版英语五年级上册

Unit 4 What can you do? Period 6 教学内容：Unit 4 Part B read and write & Let’s check Part C Story time 教学目标 ： 1. 能读懂“Read and write”部分的阅读任务和写在任务，复习本单元的主要句型。 2. 能读懂“Let’s check”部分的录音并完成听力任务。 3. 能听、说、认读单词“want”，“send”，“email”和“at”。 4. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。 5. 培养学生综合运用英语的能力，保持学生高昂的学习兴趣和积极合作、交流的精神。 教学重点 ： 1. 能读懂“Read and write”部分的阅读任务和写在任务，复习本单元的主要句型。 2. 能读懂“Let’s check”部分的录音并完成听力任务。 教学难点： 能灵活介绍自己会做哪些事情。 教学准备： 1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带。 2. 学生准备蛇和老鼠的头饰。 教学过程： 一、课前热身（Warm-up） 1. Free talk T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: Nice to see you. Ss: Nice to see you, too. 2. 教师播放跟前“What can you do?”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，激发学生的学习热情。 二、课前预习（Preview） 游戏：石头、剪刀、布。 学生同桌玩“石头、剪刀、布”的游戏，赢的一方问：“What can you do?”，输的一方用句型“I can …”回答。 三、新课呈现（Presentation） 1. B. Read and write (1) 教学新单词 教师用课件呈现邮件的图片，说：“This is an email. I want to send the email to my friend.”（教师边说边做发送邮件的动作），然后教师接着说：“I can send the email at mary@163.com.” (2) 教师带领学生把新单词用“唱反调”的方式读几遍。 want send email at (3) 简单介绍邮件内容。 T: Do you remember the robot “Robin”? (边说边出示机器人罗宾的图片) Robin wants a new friend. It writes something about itself. Let’s listen to the tape and see. (4) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容判断句子正误。第二次播放教学录音，师生一起核对答案。 (5) Introduce yourself T: Do you want to be Robin’s friend? Write three sentences about yourself. 学生写完后在四人小组内轮流介绍自己会做的事情，然后教师请两三位小组代表介绍本组的成员都会做些什么。 2. Let’s check (1) 教师介绍听力任务。 T: Listen to the tape, see what John and Zhang Peng can do and fill in the blank. (2) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容完成选择和填空任务。 (3) 第二次播放教学录音，师生一起核对答案。 四、巩固延伸（Consolidation & Extension） C. Story time (1) 教师介绍故事背景。 T: A snake meets a clever rat and wants to eat it. Can the rat get away? Let’s read the story and see. (2) 教师出示本部分的教学挂图，让学生明白故事的大致意思。 (3) 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。 (4) 第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问题： ① What is the tasty food? ② Can the rat sing? ③ Can the rat dance? ④ Is the snake clever? Answer: ① A rat. ② Yes, it can. ③ Yes, it can. ④ No, it’s silly. (5) 学生在小组内练习分角色表演故