精品解析：山东省济南市莱芜一中2023-2024学年高三上学期10月期中生物试题

莱芜一中高三第一学期阶段性学情调研 生 物 试 题 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、必修2第1~4章。 一、选择题：每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 细胞中化合物A与化合物B生成化合物（或结构）D的过程如图所示，其中C表示化学键。下列叙述错误的是（　　） A. 若A为葡萄糖、B为果糖，则D为蔗糖 B. 若A、B为两条肽链， D为胰岛素，则C可能是二硫键 C. 若A为胞嘧啶，B为鸟嘌呤，则C为磷酸二酯键。 D. 若A为ADP、B为磷酸，则C断裂时，末端的磷酸基团会挟能量转移 2. 蛋白质分选是依靠蛋白质自身信号序列，从蛋白质起始合成部位转运到其功能发挥部位的过程，可大体分为两条途径。一是在游离核糖体上完成肽链的合成，然后转运至线粒体、叶绿体及细胞核或成为细胞质基质和细胞骨架的成分，称为翻译后转运；二是蛋白质合成在游离核糖体上起始之后由信号肽引导，边合成边转入内质网中，再经一系列加工运至溶酶体、细胞膜或分泌到细胞外，即共翻译转运。下列相关分析错误的是（ ） A. 用14C标记亮氨酸可用来了解某种蛋白质的分选途径 B. 抗体、胰岛素和胰蛋白酶的合成和分泌属于共翻译转运途径 C. 线粒体、叶绿体中的蛋白质以及细胞质基质蛋白均来自翻译后转运途径 D. 细胞中转运方向不同的蛋白质，其自身信号序列中的氨基酸序列相同 3. 性别决定是最基本的生物发育过程之一，SRY基因为雄性的性别决定基因，只位于Y染色体上。研究发现，X染色体上的SDX基因突变后，25%的雄鼠会发生性逆转，转变为可育雌鼠，其余为生精缺陷雄鼠。无X染色体的胚胎无法发育。下列相关分析错误的是（ ） A. SDX基因不可能是SRY基因突变成的等位基因 B. 雌性小鼠可能会产生两种不同性染色体的卵细胞 C. 雄性小鼠正常生殖功能依赖于SRY基因表达 D. 性逆转的雌鼠与正常雄鼠杂交，1/2的子代含Y染色体 4. 某同学欲制作DNA双螺旋结构模型，已准备了足够的相关材料。下列叙述错误的是（ ） A. 制成的模型中，嘌呤碱基之和等于嘧啶碱基之和 B. 制作脱氧核苷酸时，磷酸和碱基连接在脱氧核糖上 C. 制作模型时，鸟嘌呤与胞嘧啶之间用3个氢键连接物相连 D. 制成的模型中，每个脱氧核糖都连接有2个磷酸 5. 人体红细胞的主要功能是将肺吸进的O₂运送到身体的其他组织，并运走代谢产生的CO₂。人体不同器官中成熟红细胞对O2与CO₂的运输情况如图所示。下列分析正确的是（ ） A. CO₂跨膜进入红细胞需要转运蛋白，但不需要消耗能量 B. 身体组织与肺毛细血管内红细胞基质中的Cl-浓度可能不相同 C. 人体成熟红细胞可合成和更新碳酸酐酶，促进CO₂的释放 D. 红细胞释放的O₂进入组织细胞后在线粒体内膜上被利用生成CO₂ 6. 研究动物细胞的结构和功能时，取匀浆或上清液依次离心，再将不同的组分分开，其过程和结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 沉淀①②③和上清液①②均含有双层膜结构 B. 沉淀①②④和上清液①②③均含有DNA C. ATP可在沉淀②和上清液①②③④中合成 D. 蛋白质合成发生在沉淀④以及上清液①②③④中 7. 用DNA测序仪测出的某生物的一个DNA分子片段上被标记的一条脱氧核苷酸链的碱基排列顺序（5'-TGCGTATTGG）如图1所示，图2为某条脱氧核苷酸链的碱基序列示意图。下列相关分析错误的是（ ） A. 图1所示单链的互补链的碱基序列为3'—ACGCATAACC B. 图2所示单链的互补链的碱基序列为5'—GGCGCACTGG C. 图1所示DNA片段复制3次，需要35个鸟嘌呤脱氧核苷酸 D. 与图2所示的DNA片段相比，图1所示的DNA片段耐高温的能力更强 8. 下列关于细胞生命历程的叙述， 正确的是：（　　） A. 细胞的分化、衰老、凋亡和坏死，对于生物体都有积极意义。 B. 胚胎干细胞可以分化为成年动物体内的任何一种类型的细胞，具有全能性。 C. 细胞不能无限长大，是因为随着细胞体积增加，物质运输的速率就越低。 D. 随着细胞不断分裂，端粒不断缩短，端粒外侧的正常基因受损而使细胞衰老。 9. 用物质的量浓度为2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分别处理某种植物细胞，观察细胞的质壁分离现象，得到其原生质体（通过质壁分离，能够和细胞壁分开的部分）体积变化情况如下图所示。