《念奴娇•赤壁怀古》课件36张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

导入 俞文豹《吹剑录》记载：东坡在玉堂，有幕士善讴，（苏轼）因问：“我词比柳词何如？”对曰：“柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。公为之绝倒。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 2 学习目标 1.了解苏轼和豪放词派。 2.品味鉴赏诗歌的语言，体会写景、咏史、抒情相结合的特点。 3.了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。 词题解读 咏史怀古诗 基本思路：临古地-思古人-忆其事-抒己志 　　念奴娇，词牌名。念奴是唐代时期著名的歌女，据说唐玄宗很喜欢听她演唱，这个词调就是为纪念她而创立的。 　　赤壁，此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈，并非三国时期赤壁大战处。 　　怀古，追怀古昔，怀念古代的人物和事件。 关于【词】 地位——诗余 音乐——曲子词 词牌——曲调 格式——长短句 字数 小令 58字以内 中调 59-90个字 长调 多于91个字 风格 婉约（男女恋情、离愁别绪） 豪放（内容广阔、意境丰富） 咏史怀古诗,一般以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，或借古讽今，或表达昔盛今衰的兴替之感，或寄寓个人怀才不遇的感伤。 标志：标题中带有古迹、古人名，或在其前加“咏”，或在其后加“怀古”“咏怀”。 结构：临古地→怀古人（忆古事）→抒己志 手法：用典、双关、对比、反衬、虚实结合、借古讽今、借景抒情 情感：借古讽今、昔盛今衰、怀才不遇、壮志难酬 咏史怀古诗(词) 咏史怀古诗的结构 观眼前之景（临古地） 怀古之人事（怀古人） 抒一己之情（抒己志） 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡 ，谥号文忠。眉州眉山（今四川省眉山市）人，与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。 8 散文 与欧阳修并称欧苏，唐宋八大家之一 诗 与江西诗派的黄庭坚并称苏黄 词 与辛弃疾并称苏辛，豪放词创始人 书法 宋初四大书法家之一 ，苏、黄、米（芾）、蔡（襄） 绘画 善画枯木怪石，主张神似。“朱竹”别具一格 文学理论 提出写文章要如“行云流水”的文艺观 旷 世 奇 才 文艺全能状元 开创性贡献——豪放派 在苏轼之前，“诗庄词媚曲谐”，词多写男欢女爱，离愁别恨，只宜写得缠绵婉媚，香而软。他打破了词为艳科的屏障，扩大词的题材，使词进入社会民生的广阔天地中，丰富了词的意境。 他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格， 开创了豪放一派的词风。 自题金山画像 宋朝 · 苏轼 心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 苏轼总结自己一生：问汝平生功业，黄州，惠州，儋州。 黄州 惠州 儋州 常州 45岁被贬为黄州团练副使 59岁被贬惠州 62岁被贬儋州 66岁卒于常州 展· 思古人 宋仁宗嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。 宋神宗时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。 元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。 宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。 宋高宗时追赠太师；宋孝宗时追谥“文忠”。 元丰二年（1079年），御史何正臣等上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺讽议朝政，随后又摘取大量苏轼诗文为证。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。 据《汉书·薛宣朱博传》记载，御史台中有柏树，野乌鸦数千栖居其上，故称御史台为“乌台”。 “乌台诗案”由此得名。 乌台诗案 历经“乌台诗案”的东坡，入狱103天，九死一生，在黄庭坚等人力保之下，丢官去职，惨遭贬谪。 元丰五年，47岁的东坡被贬黄州两年有余，生活拮据而窘迫，“小屋如渔舟，濛濛水云里。空庖煮寒菜，破灶烧湿苇”；政治亦不得志，虽任“团练副使”，实则不过是一个“不得签署公事，不得擅离安置所”的闲职。 登临赤鼻矶，祭奠江月，苏文忠“不尽语”，将《赤壁赋》“裁成‘大江东去’词”。 背景探寻 大江/东去，浪/淘尽↘，千古/风流/人物。故垒(lěi)西边，人道是↘，三国/周郎/赤壁↘。乱石/穿空↗，惊涛/拍岸↗，卷起/千堆/雪↘。江山/如画，一时/多少↘豪杰。 遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了（liǎo），雄姿/英发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹（qiáng lǔ）/灰飞/烟灭↘。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发（fà）↘。人生/如梦，一尊/还（huán）酹(lèi)/江月。 诵读诗词 长江向东奔流，滚滚浪涛把千古以来的英雄豪杰冲洗尽了。旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大