3.4生态系统的信息传递第1课时课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第三章第4节 生态系统的信息传递 第1课时 人类可以感知世界 通过语言等符号描述、记录世界 进而,通过语言获得信息并传递信息。 高中生物学 人类可以使用语言获得信息并传递信息。 高中生物学 可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。信息的传递也称为信息流。 什么是信息? 高中生物学 圆圈舞 摆尾舞 蜜蜂通过跳圆圈舞或摆尾舞 向同伴传递有关蜜源的情报。 高中生物学 植物通过什么方式为蜜蜂传达“这里有蜜源”的信息? 鲜艳 颜色 芳香 气味 嗅觉器官 眼 植物花朵 蜜蜂 光 空气 高中生物学 头狼嚎叫而集结群狼。 黄鼠狼放臭屁而赶跑天敌。 鸟类借助磁场迁徙。 生态系统中信息传递普遍存在、类型多样 一、生态系统中信息的种类 高中生物学 生态系统中信息传递普遍存在、类型多样 一、生态系统中信息的种类 洋辣子的毒毛,吓跑天敌。 狗的尿液标记 领地。 种子在适宜的温度及湿度时才萌发。 高中生物学 生态系统中信息传递普遍存在、类型多样 一、生态系统中信息的种类 向日葵向日转动。 孔雀开屏,吸引异性。 蝙蝠的回声定位捕获猎物。 高中生物学 鲜艳 颜色 芳香 气味 嗅觉 器官 眼 植物花朵 蜜蜂 光 空气 物理信息 舞蹈 眼 侦察蜂 其他蜜蜂 光 1、物理信息: 一、生态系统中信息的种类 高中生物学 1、物理信息: 一、生态系统中信息的种类 ①概念: 自然界中的_等,通过_传递的信息。 ②来源: 可以是_,也可以是_或_ 光、声、温度、湿度、磁场 物理过程 非生物环境 生物个体 群体 高中生物学 鲜艳 颜色 芳香 气味 嗅觉 器官 眼 植物花朵 蜜蜂 光 空气 物理信息 化学信息 舞蹈 眼 侦察蜂 其他蜜蜂 光 2、化学信息: 一、生态系统中信息的种类 高中生物学 ①概念: 在生命活动中,生物产生一些可以_。 ②来源: 生物体的_或_。 ③举例:如植物的_等代谢产物以及动物的_,昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中的_等。 传递信息的化学物质 代谢产物 分泌物 生物碱、有机酸 性外激素 信息素 2、化学信息: 一、生态系统中信息的种类 高中生物学 动物信息素(如性外激素等)。 蚕蛾醇 植物的生物碱、有机酸等代谢产物。 秋水仙素 吗啡 高中生物学 鲜艳 颜色 芳香 气味 嗅觉 器官 眼 植物花朵 蜜蜂 光 空气 物理信息 化学信息 舞蹈 眼 侦察蜂 其他蜜蜂 光 行为信息 3、行为信息: 一、生态系统中信息的种类 高中生物学 加拿大北极鹅的送礼求爱 在繁殖季节,公鸡 “抖抖大红冠子花外衣”来引诱母鸡交配 。 一、生态系统中信息的种类 ①概念:动物的_,主要指_,这些动作也能够向_传递某种信息,即_可以体现为行为信息. ②来源: 动物的特殊行为 特殊行为 各种动作 同种或异种生物 动物的行为特征 3、行为信息: 高中生物学 生态系统中信息传递普遍存在、类型多样 一、生态系统中信息的种类 种群内部、种群之间、非生物环境都有信息的产生与交换,形成信息传递。 高中生物学 ①萤火虫发出的荧光 ②蛇通过热感受器发现鼠 ③蜘蛛网的振动 ④宠物狗之间通过嗅闻肛门腺辨识身份和健康状况 ⑤“燕燕于飞,差池其羽” ⑥孔雀开屏⑦雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾 辨别并归类: 物理信息 ; 化学信息 ; 行为信息 。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 高中生物学 黄鼬(俗称“黄鼠狼”)主要捕食鼠类,它们体内有臭腺,在遇到威胁时可排出臭气麻痹敌人,鼠类闻到臭气时往往选择逃离。以下有关解释不合理的是( ) A.释放的臭气是一种化学信息 B.这种气味信息只对黄鼬有利 C.释放臭气有利于黄鼬躲避危险 D.臭气作为信息可调节种间关系 课堂练习 B 国家中小学课程资源 比较,图解归纳概括信息传递的一般过程。 鲜艳 颜色 芳香 气味 嗅觉 器官 眼 植物花朵 蜜蜂 光 空气 物理信息 化学信息 舞蹈 眼 侦察蜂 其他蜜蜂 光 行为信息 信息源 信 道 信息受体 高中生物学 ② 信息传递可以发生在生物与非生物环境之间,可以发生在同种生物之间,可以发生在不同生物之间 ① 生物通过一种或多种信息类型进行交流 生态系统中信息传递的特点: ③ 多数情况下信息传递是双向的 兔 狼 高中生物学 【列表比较】 类型 来源 传递形式 实例 比较 化学信息 物理信息 行为信息 无机环境 或生物体 生物体的产 物或分泌物 动物的特殊行为 物理过程 以化学物质为信息载体 动物的 行为特征 ①生物通过一种或多种信息类型进行交流,多数情况下,信息传递为双向的; ②三种信息都可以来源于生物,其中,只有物理信息可以来源于非生物环境; ③信息传递可以发生在生物与非生物环境之间,可以发生在同种生物之间,可以发生在不同生物之间。 光、声、温度、湿度、磁力等 植物的生物碱、有机酸等代谢废物,动物的性外激素等 蜜蜂跳舞,鸟类“求偶炫耀”等 高中生