《说明文特点及阅读方法》课件（共17张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

课题《说明文特点及阅读方法》 人教版八年级语文上册第五单元 执教：谯城区十河中心中学 刘兵舰 说明文文体特点及阅读方法 学习目标 1、说明文的分类 2、抓住说明对象的特征 3、说明的方法 4、说明文的顺序 5、说明文的结构 6、说明文的语言 一、什么是说明文？ 说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物或阐明事理的一种文体，目的在于说明事物的状态、性质、功能或阐明事理，给人以知识。 知识性和科学性是说明文的主要特点。 说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 （1）说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，叫事物说明文。如《中国石拱桥》。 （2）说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文。如《看云识天气》。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 说明对象的特征 2、说明事物要抓住事物特征 特征是一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。 技巧： （1）从标题着手。有的标题在指出文章说明对象的同时，就指出了其特征。 （2）从文本中找原词、原句； （3）抓总括句和各段的中心句。 说明的方法 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。说明方法有：分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，引用，下定义，画图表，作诠释，摹状貌等，其中常用的说明方法有分类别，举例子，作比较，列数字，打比方。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。 （不同的说明方法的用法和作用见下表） 说明方法 用 法 作 用 介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体的例子作例证 举例子 增加文章的可信度 分类别 列数据 作比较 把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍 便于将复杂的事物说得眉目清楚 从数量上说明事物的特征 通过数字获得对说明对象的准确了解 通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同 容易突出被说明对象的特点 打比方 凭借事物间的相似点，把此物比做彼物，从而突出此事物 使要说明的对象形象可感 说明方法 用 法 作 用 列图表 下定义 文字说明的一种辅助方法 用准确、简洁的语言揭示事物的特有属性 使说明对象简明清楚 便于使读者对说明对象获得清晰的概念 作诠释 作引用 摹状貌 用概括的语言对事物的某一方面作解释 有助于说明事物的特点 引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语说明特征 增强文章的说服力 通过具体的描写揭示事物的特征 有助于把被说明的对象说得更具体、生动 说明方法及其作用分析的常用答题格式： “本句用了 的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了 （说明内容）， 使读者 ” 举例子——具体、真切地说明了事物的××特点。 列数字——准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 打比方——生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 作比较——突出强调了被说明对象的××特点。 分类别——条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性 答题技巧 下定义——用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。 作诠释——对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 列图表——直观性强，一目了然地说明了事物的××特点。 摹状貌——对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象 引用法——用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 说明文的顺序 ①时间顺序:以时间先后作为说明顺序,也就是按照事物发展的时间先后安排顺序。一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理的发生、发展或制作过程的文章。 ②空间顺序：说明某种事物的形状构造或建筑物的构造特征，用空间的转换顺序介绍 。往往是按照从外到内、由上到下、由左到右、从前到后、由远到近等依次介绍。 ③逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。说明文在介绍事物的特征、种类、成因、功能时，常按逻辑顺序进行说明。（总分、因果、概括到具体、一般到具体、现象到本质等） 说明的结构 说明文常用的结构模式有两种。 1、总分式：包括“总--分、分--总、总--分--总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 2、并列式：各层之间的关系