4.3 平面镜成像 课件-2023-2024学年人教版八年级物理上册

新知导入 浇不灭的蜡烛 新知导入 揭秘 玻璃板后的蜡烛未点燃，我们看到的烛焰是前方蜡烛的像 第3节 平面镜成像 人教版八年级上册 学习目标 通过“学生照镜子”，猜想平面镜成像的特点。 经历设计实验的过程，通过实验归纳出“像与物关于平面镜对称” 能与同伴交流自己的观点，能对该实验提出改进方案。 新知讲解 国家大剧院和它的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳。 物 像 小猫照镜子 平面镜成像时有什么特点呢？ 新知讲解 1、提出问题 1、像与物的大小什么关系？ 2、猜想假设 探究平面镜成像的特点 2、像到平面镜的距离与物到平面镜的距离什么关系？ 像与物的大小相等 猜想：1、_________________________ 2、___________________________ 像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离相等 问题： ……. 利用科学探究的方式，引导学生探究水的沸腾特点。 6 新知讲解 铁架台 温度计 3、设计实验 纸板 实验器材: 平面镜、玻璃板、两只相同的蜡烛、刻度尺、量角器、火柴、支架、白纸、笔 2、像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离 猜想： 1、像与物的大小相等 测量像到平面镜的距离和物到平面镜的距离 介绍各个器材的作用 7 新知讲解 铁架台 温度计 3、设计实验 纸板 2、像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离 猜想： 1、像与物的大小相等 介绍各个器材的作用 8 新知讲解 铁架台 温度计 3、设计实验 纸板 2、像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离 猜想： 1、像与物的大小相等 平面镜、玻璃板 √ × 玻璃板的优点： 便于确定像的位置 介绍各个器材的作用 9 新知讲解 铁架台 温度计 3、设计实验 纸板 2、像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离 猜想： 1、像与物的大小相等 实验时用蜡烛B替代了________ 实验方法： 等效替代法 A 蜡烛A的像 A B 介绍各个器材的作用 10 新知讲解 铁架台 温度计 3、设计实验 纸板 2、像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离 猜想： 1、像与物的大小相等 实验时用蜡烛B替代了________ 实验方法： 等效替代法 A 蜡烛A的像 A B 介绍各个器材的作用 11 新知讲解 如何选取镜面？ √ 重影 涂有反射膜 新知讲解 铁架台 温度计 4、进行实验 纸板 演示实验 介绍各个器材的作用 13 新知讲解 铁架台 温度计 5、分析与论证 纸板 探究平面镜成像的特点 结论： 1、像与物的大小相等 介绍各个器材的作用 14 新知讲解 铁架台 温度计 5、分析与论证 纸板 探究平面镜成像的特点 结论： 2、像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离 1、像与物的大小相等 实验 序号 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜 的距离/cm 像与物的 大小关系 像与物的连线与镜面的夹角/° 1 4.60 4.30 2 6.60 6.80 3 9.20 9.20 等大 等大 等大 介绍各个器材的作用 15 新知讲解 铁架台 温度计 5、分析与论证 纸板 探究平面镜成像的特点 结论： 2、像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离 1、像与物的大小相等 实验 序号 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜 的距离/cm 像与物的 大小关系 像与物的连线与镜面的夹角/° 1 4.60 4.30 2 6.60 6.80 3 9.20 9.20 等大 等大 等大 90° 90° 90° 3、像与物的连线与镜面_______ 垂直 介绍各个器材的作用 16 新知讲解 5、分析与论证 纸板 探究平面镜成像的特点 结论： 2、像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离 1、像与物的大小相等 3、像与物的连线与镜面_______ 垂直 归纳： 结合上述结论，仔细观察像与物之间的位置关系，与数学中的____________相同。 轴对称 像与物关于平面镜对称。 只进行一次实验能得出结论吗？ 不能，一次实验具有偶然性，不能得出普遍规律 介绍各个器材的作用 17 新知讲解 铁架台 6、交流、评估 纸板 探究平面镜成像的特点 思考1： 平面镜成的是虚像还是实像？如何验证？ 小孔 光屏 小孔成像成的是_______像，实像_____（“能”或“不能”）用光屏承接,虚像不能用光屏承接。 实 能 在像的位置放一个光屏，观察光屏上是否可以承接到像 介绍各个器材的作用 18 新知讲解 铁架台 6、交流、评估 纸板 探究平面镜成像的特点 思考2： 实验应该使用________（“茶色”或“无色”）玻璃板；实验应该在较较_______（“较亮”或“较暗”）的环境下进行。 茶色 较暗 茶色 无色 较暗 较亮 介绍各个器材的作用 19 新知讲解 6、交流、评估 探究平面镜成像的特点 思考3： 实验时玻璃板