5.4圆周运动 讲义 -2023-2024学年高一下学期物理人教版必修2

2023-10-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 4. 圆周运动
类型 教案-讲义
知识点 圆周运动
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 四川省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 190 KB
发布时间 2023-10-29
更新时间 2023-10-29
作者 叶落知岁暮,睹冰思天寒
品牌系列 -
审核时间 2023-10-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41482190.html
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来源 学科网

内容正文:

课题:圆周运动 知识点一:圆周运动的性质 1.圆周运动 定义:物体运动轨迹是圆的运动叫圆周运动. 特点:圆周运动的特点是动点到定点的距离保持不变. 举例:在圆周运动中,最简单的一种是速率不变的匀速圆周运动. 2.匀速圆周运动:如果质点沿圆周运动,且在相等的时间里通过的圆弧长度相等,这种运动叫匀速圆周运动. 知识点二:描述圆周运动的物理量 1.线速度:描述物体圆周运动快慢的物理量. 公式: 单位:m/s 2.角速度:描述物体绕圆心转动快慢的物理量. 公式: 单位:rad/s 3.周期和频率:描述物体绕圆心转动快慢的物理量. 公式: 单位:s 公式: 单位:Hz [要点诠释] 1.描述圆周运动的物理量主要有线速度、角速度、周期、频率、转速等,现比较如下表: 物理量 定义、意义 公式、单位[m] 线速度 ①描述圆周运动的物体运动快慢的物理量(v) ②是矢量,方向和半径垂直,和圆周相切 ① ②单位:m/s [来源:学_角速度网Z_X_X_K] ①描述物体绕圆心转动快慢的物理量(ω) ②中学不研究其方向 ① ②单位:rad/s 周期和转速 ①周期是物体沿圆周运动一周的时间(T) ②转速是物体单位时间转过的圈数(n),也叫频率(f) ① 单位:s ②n的单位:r/s、r/min,f的单位:Hz 典例强化 例1.关于物体做匀速圆周运动的正确说法是(  ) A.速度大小和方向都改变 B.速度的大小和方向都不变 C.速度的大小改变,方向不变 D.速度的大小不变,方向改变 例2.时针、分针和秒针转动时,下列正确说法是(  ) A.秒针的角速度是分针的60倍 B.分针的角速度是时针的60倍 C.秒针的角速度是时针的360倍 D.秒针的角速度是时针的86400倍 举一反三 1.一物体在水平面内沿半径 R=20 cm的圆形轨道做匀速圆周运动,线速度V=0.2m/s,那么,它的向心加速度为______m/S2,它的角速度为_______ rad/s,它的周期为______s. 知识点二:线速度、角速度和周期之间的关系 1.圆周运动各物理量间的关系 ( 线速度 ) ( 角速度 ) ( 各物理量间的关系 ) ( 周期T ) ( 转速n 频率 ) [要点诠释] 1.对公式v=ωr的理解 当r一定时,v与ω成正比. 当ω一定时,v与r成正比. 当v一定时,ω与r成反比. 2.传动装置 (1)高中阶段所接触的传动主要有:①皮带传动(线速度大小相等);②同轴传动(角速度相等);③齿轮传动(线速度大小相等);④摩擦传动(线速度大小相等). (2)传动装置的特点:(1)同轴传动:固定在一起共轴转动的物体上各点角速度相同;(2)皮带传动、齿轮传动和摩擦传动:皮带(或齿轮)传动和不打滑的摩擦传动的两轮边缘上各点线速度大小相等. 典例强化 例1.关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期的关系,下列说法正确的是( ) A.线速度大的角速度一定大 B.线速度大的周期一定小 C.角速度大的半径一定小 D.角速度大的周期一定小 举一反三 1.如图1所示为皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的一点,左侧是一轮轴,大轮的半径是4r,小轮的半径是2r,b点在小轮上,到小轮中心的距离为r,c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上,若在传动过程中皮带不打滑,则(  ) A.a点和b点的线速度大小相等 B.a点和b点的角速度大小相等 C.a点和c点的线速度大小相等 ( 图1 )D.a点和d点的向心加速度大小相等 随堂基础巩固 1.关于角速度和线速度,下列说法正确的是 [ ] A.半径一定,角速度与线速度成反比 B.半径一定,角速度与线速度成正比 C.线速度一定,角速度与半径成正比 D.角速度一定,线速度与半径成反比[来源:学科网ZXXK] 2.下列关于甲乙两个做圆周运动的物体的有关说法正确的是 [ ] A.它们线速度相等,角速度一定相等 B.它们角速度相等,线速度一定也相等 C.它们周期相等,角速度一定也相等 D.它们周期相等,线速度一定也相等 3. ( 图 2 )从高处斜向下抛出的物体在各个时刻的速度、加速度方向如图3所示,其中正确的是(  ). A.图(a) B.图(b)

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