2024届高中科学刷题与答题策略（一）

高中科学刷题与答题策略（一） 1、 如何科学刷题 1、明确刷题的目的。刷题的目的主要是：一是训练做题的速度，确保在规定的时间内最大可能地把所有的题目都做完做对；二是查缺补漏，通过刷题，发现自己的知识漏洞、能力缺陷，进而及时弥补知识、提升能力；三是形成自己的做题策略，每个人基础不同、特点不同，做题的策略也会不同，而这种策略必须不断的强化，方可形成真正的“肌肉记忆”，成为下意识的能力；四是保持做题的状态，就像一支球队，大赛之前要进行集中封闭训练，方可保证最佳状态。      2、刷题要有一定量的保证。不是做几个题目就叫刷题，刷题要选类似的题目集中训练、集中时间训练，一般不要断断续续。 3、对错题要进行二次思考。在刷题时面对不会做的试题，有些学生直接问老师或者直接对答案。这是错误的做法。正确的做法是：面对错题，不问老师、不对答案，要静下心来对题目进行“二次思考”，形成新的答案，之后再核对答案。二次思考后，如果得了满分，说明已经自我纠正了审题偏差和思维偏差；如果还是没有改观，再核对答案也会印象更加深刻，更容易纠正自己的错误。 4、刷题后要及时反思。刷题的其中一个目的是查缺补漏。当我们刷出问题后，要珍惜这些问题，及时对这些问题进行分析，到底是属于知识缺陷还是思维偏差，到底是属于时间问题还是计算能力问题等等，要在分析后制定整改措施，并且严格落实，最终彻底解决掉存在的问题，这才算真正完成了刷题的整个过程。形成“刷题——反馈——发现问题——解决问题——再刷题”的闭环结构。另外，反思时，一是要做好典型例题的归纳整理，二是要对典型错题及时巩固复习。 二、考试答题策略 数学 顽强得分 “不择手段” 近年的高考题并没有遵循循序渐进，所以在高考场上要自己判断试题的难易，最难的题目一定要放到最后，高考一般有20%的难题，分值在30分左右，避免遇到障碍，影响情绪。高考不是为了做题，而是为了得分。假如今年高考题最后一个大题，阅读量很大，看完后脑子转不动了，不能放弃，把这个“已知”改成“因为”，把条件列一遍，3分得到了。 另外，特别提醒考生，考场上要坐姿端正，字迹工整，这样才能心平气和，不急不躁，避免因为粗心丢失不该丢失的分数。 在离高考还有一段时间的日子里，何老师建议考生同样不要放松，考前要坚持复习，目标明确很重要。 考前十多天是提高分数的黄金时期，这些天每天要做到：目标明确、重点突出。如果每天兴奋在对问题的发现中，陶醉在对问题的解决中，而不是去复习那些熟悉的题目，这样的学习就是高效的。其实考前暴露的问题越多，胜算就越大。每天学习之前来两个自我提醒：一是提醒自己解决学习中的问题；二要提醒自己，要继续提升自己的三个能力：1.观察能力，即找准解题的切入点；2.逻辑推理能力，即顺畅、规范表述的能力，看看历年高考试题的标准答案；3.准确的、有验证意识的数学运算能力，这就需要每天坚持做一道综合性较强、“科技含量较高”的“陌生”的大题。 语文 一词一句总关分 针对语文各种题型的规范答题，文言翻译要字句落实，力争“信、达、雅”；诗歌鉴赏要审清题干，全面关注，术语准确；实用类文本要细审题，巧概括，不照搬原文；作文立意要准，材料要精，思路要清，线索要明，思辨要深，语言要美。 首先，规范答题，争取高分。 没有规矩，不成方圆。只有规范答题才能把每一分都争取到。 1.细审题。在做题前一定要先仔细读题、审题。必要时要用笔把关建词画出来以做提醒。比如“人物形象”不能答成“人物性格”。 2.多角度。答题一定要有分角度意识，否则容易漏掉得分点或各点之间的交叉点。比如一般问原因的题，可以从主客观两个角度去答。问到“含义”，一般就是从表层和深层两个方面去答。 3.用术语。在文学类文本阅读和古诗文阅读中一要积累一些概念和概括语。比如诗歌鉴赏中的点面结合、以乐景写哀情等专业术语，文学类文本阅读中的升华主题、意蕴丰富等概括性术语。 4.分点答。答题时最好是每点一行，不要连在一起。答案较多时，至少要在点与点之间有个空格。 其次，调整心态，坚定信念。 高考不仅是对知识的考察，更是对心理素质的考验。调整心态的方法就是积极自我调控，科学有效应对。遇到负面情绪时可以通过运动、倾诉等方式来排解，充分运用积极的心理暗示，进行自我激励。 英语 突破难点抓住热点 突破难点。每年高考，同学们会发现完形填空做不好。我们要充分了解它的考查重点及命题趋势。首先透过表象，狠抓关键。从表面看，完形填空只涉及对单词和短语的考查，实际上考查考生对英语文章的理解能力，要求考生根据具体语境对空白处的意思进行推测，从而选出合适的单词或短语。其次通读全篇，掌握方法。通读全文明确大意，细研首句把握全篇。思前想后通全文，上下求索准呼应。句际关系定衔接，逻辑理解摸脉络。设身处地揣情绪，褒贬语境判曲直。长难句要细分析，平行结构巧解题。 抓住热