3.4简单机械基础强化-2023-2024学年浙教版九年级上册科学

九上第三章第4节杠杆基础强化 一、单选题 1．如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙,拉力做功的功率分别是P甲和P乙．若不计摩擦、动滑轮重和绳重,则F甲与F乙、P甲与P乙之间的大小关系是（　　） A．F甲<F乙、P甲=P乙 B．F甲>F乙、P甲>P乙 C．F甲>F乙、P甲=P乙 D．F甲<F乙、P甲<P乙 2．某种活动黑板的示意图如图，两块形状相同的黑板的重力均为C，其上端分别用两根绕过两只定滑轮的纸绳相连。当其中一块黑板沿竖直方向匀速运动时，另一块黑板同时做等速反向运动，不计一切摩擦力，每根绳的拉力为（　　） A．2G B．G C．G/2 D．0 3．把汤匙放在手指上，仔细调节使其在手指上平衡(如图所示)，汤匙在手指上的左侧部分质量为m左，受到的重力的力臂为L左；右侧部分的质量为m右，受到的重力的力臂为L右，则下列关系正确的是（　　） A．L左>L右，m左<m右 B．L左=L右，m左=m右 C．L左<L右，m左<m右 D．L左>L右，m左>m右 4．图1为一个平衡的杠杆，左端挂有充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球，右端为钩码．将气针头插入篮球中，气球膨胀，此时杠杆如图2。下列分析不正确的是（　　） A．图1中，杠杆左右两边所受拉力的力臂相等 B．图2中，气球的体积越大，它受到的浮力也越大 C．图2中，杠杆的左端上翘是因为气球受到的浮力变大 D．实验过程中，杠杆左端所挂物体的总重始终不变 5．如表是探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关数据，下列说法不正确的是（　　） 实验次数 斜面粗糙程度 重物的重力大小G/N 弹簧测力计的示数F/N 重物沿斜面移动的距离s/m 重物上升的高度h/m 机械效率η/% 1 较粗糙 2.0 1.51 0.80 0.40 66 2 较粗糙 2.5 1.89 0.80 0.40 66 A．实验时匀速拉动物体，拉力方向与斜面方向平行 B．第1次实验中，物体受到斜面的摩擦力是1.51N C．由实验表格数据可知，斜面的机械效率与物重无关 D．实验过程中，重物的机械能增大 6．下列杠杆平衡的是（杆重和摩擦均不计）（　　） A． B． C． D． 7．如图所示，斜面长s=4m，高h=2m，用平行于斜面向上的7.5N的拉力将10N重的物体从斜面底端匀速拉到斜面顶端，则（　　） A．斜面的机械效率是75% B．物体所受的额外功为20J C．物体所受的摩擦力等于拉力 D．斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度有关 8．小明在东湖边看到以下四个画面，其中哪一组用到省力的机械（　　） A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 9．如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为FA，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（　　） A． B． C． D． 10．如图甲是一种利用杠杆原理可以单手轻易开启酒瓶盖的开瓶器，观察并分析图乙，下列关于该杠杆的说法正确的是（　　） A．该杠杆的支点是B点 B．该杠杆可以省距离 C．沿F3方向开瓶用力最小 D．该杠杆类型与镊子相同 11．用一滑轮组提升重物，不计摩擦，下列方法中可以提高滑轮组机械效率的是（　　） A．改变绕绳方法 B．增加重物的提升高度 C．加快提升的速度 D．增加提升重物的重力 12．如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中（　　） A．动力臂逐渐变大 B．阻力臂逐渐变大 C．动力F保持不变 D．动力F逐渐减小 13．如图所示，用轻质材料制成的吊桥搭在河面上。一个人从桥左端匀速走到桥右端的过程中，桥始终是水平的。不计吊桥和绳的重力，人从吊桥左端出发时开始计时，则人在吊桥上行走的过程中，吊桥右端所受地面支持力F与人行走时间1的关系图像是（　　） A． B． C． D． 14．如图所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆（　　） A．始终是省力杠杆 B．始终是费力杠杆 C．先是省力的，后是费力的 D．先是费力的，后是省力的 15．如图所示，最省力的剪刀是（　　）。 A． B． C． D． 16．桔棉是古代一种取水的工具，如图是桔棉的原理图，则下列有关分析，不符合实际的是（　　） A．取水时，向下用力拉绳子，石块重力势能增大 B．提水时，向上用力提绳子，水桶重力势能增加 C．取水时，桔棉为省力杠杆，提水时，桔棉为费力杠杆 D．提水时，若水桶上升过快，