7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

课前准备： 1.课本、课堂笔记本、红黑色笔。 2.坐姿端正、集中精力、认真听讲，做好随堂 笔记! 未来可期 3.本节课内容： 道法第三单元 力自 己 家的意味 努 信 好 相 好 — 家，简单一个字，能引起无数人的情感 共鸣。因为家是每一个人最初的记忆， 也是我们最终的归宿。 莫尔说： "为了寻找想要的东西，我们 走遍全世界，回到家找到了。" 而中国古人则推崇“欲治其国者先齐其 家”,家是个人通向外界的重要的纽带。 在今天的这期节目里，让我最有感受的 是作家梁晓声的那句话：每一个人都有 现实的家园，书本可以构建一个精神家 园。 家，真的是一个充满内涵、又充满温暖 的词。 导入新课 董卿在"朗读者"中的开场白《家》 简单个字 家简单一个字 七年级道德与法治第三单元 家的意味 学习目标 1.通过探究活动，理解家庭的含义和作用，培养热爱家庭 的情感。 2.通过视频《中国春运》,认识中华文化中的“家” , 能 够领悟家的内涵，认同中国文化。 3.通过分享中国古典故事、名言及和父母的日常点滴，知 道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的 法律义务。培养热爱家庭，孝敬父母的情感，用实际行动 表达孝敬之心。 自 学 指 导 ： 请大家结合课本71--73页内容，找到以下问题的答案，4分钟后一 起学习。 1.家庭的含义 (P71) 2.家的重要性(为什么要热爱我们的家?) (P72-73) 3. 中国人心中的家是怎样的? (P 74) 4.我们为什么要孝亲敬长? (P74) 5.我们如何孝亲敬长? (P74-75) .生命的居所 探究活动一 介绍我的家 我的家在XX县XX乡XX村，家里 有爷爷 …… ,我家的特色 …… (吃、 喝、玩、乐)…… 请你思考：家庭关系是怎样确定的呢? 家庭关系确立的几种情形 ①依照法定条件和法定 程序结婚组成家庭 生育 ②因血缘关系结合的 家庭 ③依照法定条件和法定程序收养而组成的 家庭——养子女、养父母 家庭关系确立的几种情形 ④随父(母)再婚 组建新的家庭—— 继子女、继父母 家庭关系确立的几种情形 课堂笔记一： 1.家庭的含义是什么? 家庭，是由婚姻关系、血缘关系或 收养关系结合成的亲属生活组织。 探 究 活 动 二 请你回答：家庭具有怎样的功能? 妈 ! 我没钱啦! 经济 育 家 庭 的 功 能 房子=家? 教育 功 能 家庭教育 社 会 知 识 技 能 规 范 经济 功 能 满 足 生 活 基 本 需 要 休 闲 娱 乐 功 能 家 庭 游 戏 休 闲 调 剂 生育 功 能 繁 衍 后 代 维 系 家 庭 情 感 交 流 功 能 人 格 发 展 扶 养 子 女 赡 养 老 人 感 情 慰 藉 精 神 寄 托 扶养赡 养 功 能 故事二：战争期间， 一个中年男子 与家人离散，几位亲人丧生。后来， 他打听到5岁的小女儿还活着，几经 周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲 喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面 地说：“我又有家了。” 故事一：一个醉汉躺在街头，警察 把他扶起来，认出他是当地的富豪。 警察说： “我送你回家吧。”“家? 我没有……家。”警察指着远处的一 幢别墅说： “那不是你的家吗?”富 豪说：“那……是我的房子。” 阅 读感 悟 课堂笔记二： 2. 家的重要性?(P72-73) ①家是我们身心的寄居之所。每个人都有属于自己的 家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开 家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地 域， 家里有亲人，家中有亲情。 亲情，激励我们奋斗 拼搏，让我们的心灵有所依靠。 中国式春运 探究活动三 既然，春运回家这么辛苦，那为什么你们父母还要坚 持回家? A023585 我 520次 家 回家倒计时 0 5 : 2 0 开 13车14号 票 价 喜庆无价 新空调软卧VIP专区 一经认证 全国有效 春节广家 这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。而 春运：离家再远，也要回家 一起回家 你从春运时拥挤人群的脸上看到了喜悦、期盼、 焦灼等多样的神情，感受到了他们归家的喜悦和 迫切的心情以及对家人浓浓的思念。在中国人的 心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体， 是甜蜜、温暖、轻松的避风港! 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活 共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 ( P74) 课堂笔记三： 3. 中国人心目中的“家”是怎样的? “成龙成凤”的期待，仅仅只是因为他们已经饱尝了生活的 苦难，