第6章 第3节 弹力与弹簧测力计（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册物理（沪科版）

第三节　弹力与弹簧测力计 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 学习目标 1．知道弹力、弹力产生的条件和弹簧测力计的原理。 2．学会正确使用弹簧测力计。 3．通过小组合作探究，熟练掌握弹簧测力计的使用方法。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 情景导入 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 知识板块一　弹力和弹簧测力计 自学互研 拉弯的弓 蹦极运动中的弹力绳 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 运动员能被弯曲的撑杆弹向高空 人能被形变的蹦床弹起来 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 自主阅读教材P108～109的内容，独立思考并完成： 1．弹力 (1)定义：发生________后的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种因物体发生___________而产生的力叫做弹力。 (2)弹力产生的条件：①物体间有直接_______；②接触处有相互挤压或拉伸。 (3)弹力的方向：支持面的弹力方向总是与支持面_______，细绳的弹力方向总是沿着绳绷紧的方向，且与使它们发生形变的方向相反。 弹性形变 弹性形变 接触 垂直 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 弹簧测力计 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 2．弹簧测力计 (1)作用：测量_______的大小。 (2)构造：弹簧、挂钩、指针和刻度盘等部分(如图所示)。 (3)原理：在弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧____________。 力 的伸长越长 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 3．如图所示的弹簧测力计，量程是________，由此，挂钩上受到的拉力不得超过_______，否则测力计会损坏；它的分度值是_______。若作用在挂钩上的拉力为F1时，指针恰好指在A处，那么F1的大小是_______，若指针指在B处，那么作用在挂钩上的拉力F2的大小是_______。 0～5N 5N 0.2N 1.4N 3.6N 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 表述弹簧测力计的原理应注意以下三个问题： 1．不能漏掉了原理的前提条件“在弹性限度内”，因为弹簧的弹性形变是有一定的限度的。 2．不要把“弹簧的伸长”写成“弹簧的长度”。 3．不要弄错“弹簧的伸长”与“弹簧所受的拉力”之间的因果关系。 友情提醒 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 知识板块二　正确使用弹簧测力计 自主阅读教材P109～110的内容，独立思考并完成： 4．弹簧测力计的正确使用方法 (1)使用前：①观察量程和分度值；②调零；③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。 (2)使用时：①测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向______，避免弹簧与外壳发生摩擦；②测量时，所测力______超出弹簧测力计的量程；③读数时，视线要与指针水平，且与刻度盘板面______。 一致 不能 垂直 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 5．(多选)按如图所示的方法分别测出钩码对弹簧测力计挂钩拉力的大小，实验中测量结果准确的是(　 　) AD 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 弹簧测力计的使用巧记口诀： 　物重不得超量程， 　读数视线要垂直。 　测量之前先调零， 　刻度已损不可用。 　示数稳定再读数， 　测量摩擦要匀速。 方法指导 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 交流展示 方案一　分组实验：请同学们亲自拉弹簧和压弯直尺，感受一下弹力的存在，然后讨论弹力产生的条件是什么？ 答：弹力是发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力的作用。弹力产生的条件有两个：一是相互接触，二是发生弹性形变。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 方案二　如图所示，用两个弹簧测力计在水平方向相互拉，问哪一个测力计的示数大些？ 答：两个测力计的示数一样大。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 1、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是 （ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力。 当堂演练 D 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 2、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力 （ ） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定 C 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 3、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（ ） A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否 在“0”刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。