第6章 第5节 科学探究：摩擦力（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册物理（沪科版）

第五节　科学探究：摩擦力 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 学习目标 1．通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系。 2．经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。 3．知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 情景导入 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 知识板块一　滑动摩擦力及其大小 自学互研 自主阅读教材P117～119的内容，独立思考并完成： 1．实验1：请同学们把手掌贴在桌面上，使手掌沿桌面滑动，体验手掌的感觉。 实验2：将一长方体海绵放在桌面上推，底边显示出因受到摩擦阻力而倾斜。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 请同学们说说从演示实验中，你能总结出滑动摩擦力的定义和产生条件吗？ 答：两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对滑动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力产生的条件是两个不光滑的物体接触、挤压并且发生相对运动。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 2.在实验2中，海绵所受滑动摩擦力的作用点在哪里？滑动摩擦力的方向是怎样的？ 答：滑动摩擦力的作用点在海绵和桌面接触的接触面上。滑动摩擦力阻碍海绵相对桌面的运动，方向与海绵相对桌面运动的方向相反。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 3．在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图所示。比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与_________有关；比较________两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。 压力 甲、丙 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 知识板块二　增大摩擦和减小摩擦 自主阅读教材P120～121的内容，独立思考并完成： 4．增大有益摩擦的方法是：_________________________________。例如： __________________________________。 5．减小有害摩擦的方法是： _____________________________________。例如： _______________________________________________________________________。 增大压力、增大接触面的粗糙程度 鞋底有花纹；自行车刹车时捏紧车刹 减小压力、减小接触面的粗糙程度 生锈的门轴上滴加润滑油；体操运动员在单杠上做动作时，手握杆不能太紧 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 6．如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是(　　) B 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 摩擦力按摩擦方式可分为三种： (1)静摩擦力：一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势但未运动时产生的摩擦力。 (2)滑动摩擦力：一个物体在另一物体上接触面不变地移动时产生的摩擦。 (3)滚动摩擦力：一个物体在另一物体上接触面不停改变地移动时产生的摩擦。 知识链接 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 1．摩擦力的方向：摩擦力的方向与相对运动方向相反，但不一定与物体运动方向相反。如人行走时，脚受到的摩擦力方向就与人运动的方向相同。 2．滑动摩擦力的大小与物体滑动的速度和接触面的面积大小无关，只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。 友情提醒 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 滑动摩擦力与哪些因素有关 猜想与假设： A:可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关 D:可能与物体运动速度大小有关 实验方法：控制变量法 交流展示 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 1、原理：二力平衡的条件。 探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关 2.器材：弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板、 毛巾、棉布 需要注意的是： 一定要让木块沿水平面做匀速直线运动 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 步骤: 1、把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块做匀速直线运动，读出这时的拉力F； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F 木板 木板 毛巾 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小 木板 木板 木板 5.把长木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力F 即摩擦力的大小。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 1.接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。 2.压力一定时，接触面越粗糙摩擦