内容正文:
第一、二章复习课
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复习目标
1.知道自然是神奇的,了解人类探索科学的意义,了解科学探究的主要环节。
2.能说出什么是机械运动,并能根据参照物来判断物体的运动状态。
3.能正确使用刻度尺测量物体的长度,会正确使用手表或停表测时间。
4.会利用 分析简单的物体运动情况,初步学会探究问题的思路和方法。
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情景导入
对照复习目标,回顾一、二章知识要点,想想自己对哪些知识的掌握还不够熟练?(自主梳理知识,构建一、二章知识结构图)
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知识板块一 物理世界的认识与探索
自学互研
1.彩虹是一种美丽的自然现象,它常出现在( )
A.阴天 B.下雨之前
C.雨后初晴 D.下雨时
C
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2.体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的( )
A.提问 B.猜想 C.实验 D.得出结论
C
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方法指导:
运动和静止的判断:若物体相对于参照物位置发生了变化,则物体就是运动的;若未发生变化,则物体就是静止的。
归纳总结:
1.读取被测长度时,应估读到分度值的下一位,若该数位上无数,则应补零。
2.机械停表的读数方法:分别读出(小盘转一圈为15min)和秒(大盘转一圈为30s),并将它们相加。
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知识板块二 动与静
3.鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了……”,其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是_______。如果以河岸为参照物,船是______的。
船
运动
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知识板块三 长度与时间的测量
4.某次测量如图所示,被测物体的长度是______cm。
5.如图所示中机械停表的示数是______。
2.35
32s
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知识板块四 速度及其科学探究
6.一辆正在高速公路上行驶的汽车,其速度表如图所示,指针显示汽车速度为______km/h,合_____m/s。
90
25
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7.如图所示为两个小球运动过程的频闪照片,闪光时间间隔为1s,图上数字为闪光时刻的编号,请按提示描述这两个小球的运动,图中每一个小格的长度为0.2m。
(1)求出小球B在编号3至编号7这段时间间隔内的平均速度vB=______m/s。
(2)求出小球A在编号1至编号3这段时间间隔内的平均速度vA=_______m/s。
(3)小球A在编号1至编号7这段时间间隔内的速度逐渐______(选填“变大”或“变小”)。
0.8
0.5
变大
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