第一单元 走进社会生活 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

八上 期中复习第一单元强化训练 一、选择题 1．2022年年末，疫情解封，很多人“杨过”“杨康”，大家又可以高兴地回家过年、高兴地聚会旅游，这可能是全国人民收到的最好新年礼物。但作为社会公民的我们，在兴奋之余还应积极接种新冠病毒疫苗，加强个人防护，“做自己健康的第一责任人”。这是因为（　　） A．个人是社会的有机组成部分 B．个人的行为决定着社会的进步 C．个人可以脱离社会关系而存在 D．人的成长是不断社会化的过程 2．我们每个人都生活在社会中，在社会交往中形成各种社会关系。下列选项对应的社会关系不正确的是（　　） A 父母兄弟姐妹 血缘关系 B 邻居、老乡 地缘关系 C 老师、老板 业缘关系 D 同学、同事 地缘关系 A．A B．B C．C D．D 3．我们要想了解更多的社会内容，以下途径和方式恰当的是（　　） ①向媒体咨询 ②辍学调研 ③去博物馆工作 ④实地调查 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．参与社会的过程，也是体验社会生活的过程。为此我们应该做到（　　） ①关注社会发展变化 ②关注自身的切身利益 ③淡化社会现实问题 ④积极投身于社会实践 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 5．晓芸利用周日和同学们一起进行了一次礼让行人的社会实践活动。她在朋友圈中上传了司机自觉礼让行人的照片，得到网友的点赞。晓芸得到点赞的原因是他们（　　） ①关心社会 ②学会担当 ③谦虚好学 ④积极参与社会实践活动 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 6．“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。如表是新邵某中学给初二学生设计的“十一”假期作业清单。 作业一 为家人制作一道美食 作业二 参加一次农业生产劳动 作业三 到白水洞、资江码头观光 作业四 到社区参加疫情防控宣传 完成上述作业有助于同学们（　　） ①深入生产生活实际，提高个人实践能力 ②了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展，增强国家安全意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．云书店，云博物馆……，5G技术给我们的业余生活带来了新变化，“秀才不出门，已知天下事”。这表明（　　） A．网络能使交往摆脱时空限制 B．网络为文化传播搭建新平台 C．网络是一把双刃剑 D．网络促进经济快速发展 8．近年来我国大力倡导智能互联开放合作——携手共建网络空间命运共同体，通过网络展示信息技术创新成果，共商网络空间开放合作途径等。对此理解正确的是（　　） ①互联网信息良莠不齐，个人隐私容易被侵犯 ②互联网的积极作用取代了其消极作用 ③互联网为经济发展注入新的活力，提升经济发展水平 ④互联网促进社会生产的新变革，创造人类生活新空间 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．近年来数字乡村建设等工作深入推进，农村电商保持高速发展态势，农村网络零售市场规模和农产品上行规模不断扩大，“农产品直播带货”成为网红产业，农产品直播带货（　　） A．有利于增加农产品销售，促进民主政治的进步 B．为文化传播搭建新平台，扩大农产品的影响力 C．有利于拓宽农产品销售渠道，增加农民收入 D．可以根除农产品销售难题，助力乡村振兴 10．当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，如图漫画告诉我们（　　） ①提高媒介素养，少看不良信息 ②学会辨析网络信息，防止受骗 ③正确认识网络危害，远离网络 ④学会信息节食，不玩网络游戏 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 11．有人以“搞笑”的名义，制作丑化他人的“恶搞”视频、图片、表情包等并大加传播，给当事人带来极大困扰；有人借用社会热点，将网民正常意见分歧引向地域歧视、性别对立，对不同观点人群大肆攻击；有人恶意侵入直播、网课等，实施所谓“直播爆破”“网课爆破”……这是网络暴力“按键伤人”的新表现。对此，我们中学生应（　　） ①遵纪守法，争当负责网民 ②公正司法维护清朗空间 ③严厉打击，惩治违法行为 ④明辨是非，提高媒介素养 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．小秦和同学们针对“预防电信网络诈骗”展开了讨论，其中合理的是（　　） ①小秦：加强自我防范，抵制不良诱惑 ②小宣：提高辨别能力，增强法治意识 ③小智：保护个人隐私，打击网络诈骗 ④小安：提高媒介素养，尽量远离网络 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．八年级小刚同学喜欢恶作剧，一次他将同桌小亮同学的照片发布到网上，其中有些照片明显丑化小亮，照片发布后，出现很多嘲讽小亮的跟帖。此事件警示我们（　　） A．网络世界里，个人隐私容易被侵犯 B．恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 C．沉迷于网络会影响学习、工作和生活 D．要学会“信息节食”